為深化智慧課堂與科學(xué)教學(xué)的融合，探索數(shù)字化教育新路徑，5月20日上午，瑤海區(qū)小學(xué)科學(xué)“智慧課堂專題研討活動(dòng)”在合肥市蚌埠路第五小學(xué)順利開展。本次活動(dòng)匯聚一線教師、教研專家，通過課堂展示、深度研討與前瞻分享，共同擘畫科學(xué)教育的新藍(lán)圖。

活動(dòng)中，兩節(jié)科學(xué)示范課展現(xiàn)了智慧課堂的無限可能。楊靜老師執(zhí)教的《運(yùn)動(dòng)的小車》一課，巧妙運(yùn)用智慧課堂的數(shù)據(jù)收集功能，借助電子表格實(shí)時(shí)采集、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，將"運(yùn)動(dòng)的物體與能量關(guān)系"這一抽象概念轉(zhuǎn)化為可視化的探究過程。學(xué)生們?cè)跀?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的沉浸式學(xué)習(xí)中，深刻領(lǐng)悟科學(xué)原理，感受探究的樂趣。

李新宇老師帶來的《珍惜水資源》一課同樣亮點(diǎn)紛呈。李老師依托智慧課堂的資源整合優(yōu)勢(shì)，結(jié)合海量數(shù)據(jù)和鮮活案例，通過實(shí)時(shí)互動(dòng)反饋系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作探究，將節(jié)水理念深植于學(xué)生心中。這種"數(shù)據(jù)+情境"的教學(xué)模式，讓環(huán)保教育既富有深度又充滿溫度。

展示課后，現(xiàn)場(chǎng)展開了熱烈的研討交流。與會(huì)教師紛紛表示，兩節(jié)課充分展現(xiàn)了智慧課堂的獨(dú)特魅力，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)了有機(jī)融合，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精妙，技術(shù)運(yùn)用自然流暢。瑤海區(qū)小學(xué)科學(xué)教研員、名師工作室主持人商常寶老師總結(jié)智慧課堂不是技術(shù)的簡(jiǎn)單疊加，而是要始終以學(xué)生為中心，讓探究真實(shí)發(fā)生，讓思維可見可感。

此次研討活動(dòng)不僅是一場(chǎng)科技與教育的深度對(duì)話，更是一次教育初心的回歸與堅(jiān)守。未來，合肥市蚌埠路第五小學(xué)將持續(xù)深化智慧課堂建設(shè)，以數(shù)字技術(shù)為翅膀，助力科學(xué)思維在學(xué)生心中生根發(fā)芽，讓創(chuàng)新精神在探索實(shí)踐中蓬勃生長(zhǎng)，為每一位學(xué)子打開通向科學(xué)世界的廣闊天地。

（楊靜 谷沙沙 張盼盼）