中國古代文學(xué)經(jīng)典共讀書目

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以上為上周（W21）閱讀寫作實(shí)錄

繼續(xù)讀寫實(shí)錄。

俱樂部最近優(yōu)化了閱讀復(fù)盤，我也來分享一下我的答案。

01 在過去1個(gè)月中，你最有印象的一本/一組文學(xué)作品是什么？它為何對你產(chǎn)生影響？

The Yellow Wallpaper by Charlotte Perkins Gilman 在意識中演繹恐懼是很瘆人，這一點(diǎn)Gilman把握得恰到好處。它的情感渲染沒有走到讀者前面，卻能給人一種十足的驚懼感，對于寫作的啟發(fā)性，或者說警醒作用是有的。

02 你的閱讀過程中，有沒有引發(fā)某種新的認(rèn)知、感受或價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變？請描述一個(gè)具體現(xiàn)象或片段。

暫說2點(diǎn)：

1）實(shí)際上也是之前有過的認(rèn)知，就是現(xiàn)在很多先鋒的東西都是很真空的、很理論的東西，甚至于過于純粹的事物，而這種事物它不僅僅是落地性成疑，而且它是否與現(xiàn)實(shí)本身排斥這一點(diǎn)就值得關(guān)注；

2）大多數(shù)人想要秉持長期主義，但是從來沒有感受過任何領(lǐng)域的“復(fù)利效應(yīng)”，這是很可惜的一件事。所以這里可以思考兩個(gè)點(diǎn)：凡是項(xiàng)目制，讓其短期止損或許也是良方，真正投入長期主義，就要果斷拋開致使你做出短視決定的影響因素，無論是人還是事，時(shí)間就是最大的成本。

03 回顧這5個(gè)月的閱讀狀態(tài)，你認(rèn)為有哪些慣性或障礙正在影響你的閱讀質(zhì)量或深度？

碎片化閱讀大概是通病，但我的問題應(yīng)該是在有限的時(shí)間里太過于關(guān)注細(xì)節(jié)，太沉浸其中，容易在細(xì)節(jié)中迷失；其次很多內(nèi)容還需要更多時(shí)間去凝練和總結(jié)，這實(shí)際上不是需要更多時(shí)間去閱讀，而是需要更多梳理，從而內(nèi)化。

04 如果以一個(gè)關(guān)鍵詞（或比喻）總結(jié)這1個(gè)月的文學(xué)閱讀旅程，你會選擇什么？請簡要解釋理由。

化整為零。

這個(gè)月有些疲于奔命，延續(xù)先前的寫作，汰換不必要的人、事與文本，保持聚焦，同時(shí)構(gòu)建新的有效的關(guān)系和事務(wù)。

最近學(xué)到的是work in it & work on it。是閱讀也是如此，劃分出專注閱讀的區(qū)塊和時(shí)間，然后更宏觀地去看待文本，梳理產(chǎn)出和知識模塊，這樣更符合知識的內(nèi)化和歸納總結(jié)。

05 面向接下來的1個(gè)月，你最希望在閱讀中實(shí)現(xiàn)或感受到什么？可以是方法上的，也可以是內(nèi)在的成長，從而讓你有更豐富的收獲。

期待保持當(dāng)前的狀態(tài)，90%的時(shí)間都能順利地進(jìn)入心流狀態(tài)，90%的復(fù)盤都能有效及時(shí)且盡可能精準(zhǔn)。

白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了21周，剩下不到30周，我能改變什么，能創(chuàng)造什么，這是我每天起來面對的課題。

The Story of Alice

這本書是我倫敦求學(xué)時(shí)的書，買來忘讀了。這本書信息量不少，不過布局不是特別緊湊。閱讀愛麗絲與劉易斯實(shí)際上是因?yàn)橄惹熬銟凡吭诠沧x《洛麗塔》的時(shí)候關(guān)聯(lián)到的，因?yàn)閾?jù)說《洛麗塔》中亨伯特的抽象原型應(yīng)該是劉易斯，畢竟納博科夫是劉易斯的俄文譯者。

上周讀的部分書目

《〈資本論〉的讀法》

《拉美后現(xiàn)代主義小說論》

《什克洛夫斯基形式主義小說創(chuàng)作研究》

《春秋左傳注》（共讀書目）

《古代戰(zhàn)爭簡史》

The Wedding People by Alison Espach （讀完）

Let Them Theory（done，不必讀）

The Paris Trilogy by Colombe Schneck 讀完

The Story of Alice

數(shù)據(jù)

上周閱讀：19.42（-4.6）

累計(jì)時(shí)間：132.08

上周寫作：8.98（-2.04）

累計(jì)寫作：44.38

當(dāng)期收入：0

累計(jì)收入：13448.31