上海
看到一條信息，說河北唐山某教育局，接到學生家長投訴老師電話，說孩子被老師用戒尺打了。
沒想到，該教育局領導終于為全國教育局做出了榜樣：一名家長因孩子在學校違紀被老師用戒尺打了，家長得知后向教育局投訴老師，教育局回復不對老師做出處理，這是老師懲戒權限之內的合理懲戒。
終于，河北唐山教育局為全國教育主管部門開了個好頭：不能動不動一有家長投訴就不分清紅皂白約談老師、處理老師甚至處分老師，讓老師賠禮道歉甚至賠償甚至被處分，一旦所有的老師都佛系了不敢管學生了，最終毀掉的是全國的孩子，我們的下一代，我們的國家根基！
家長溺愛孩子，任孩子恣意妄為，老師管理懲戒就投訴，長此以往，這個孩子最終會被社會教育成為全社會的累贅和負資產！
有的家長放豪言：我的孩子我能打別人不能動。試問你管了嗎？管好了嗎？你若管了別人還用管嗎？你會管嗎？你管了有用嗎？如此護犢子，你把他送學校來干什么？你的孩子今后還走向社會嗎？社會的懲罰可不是用戒尺打兩下！
如今這批獨生子女已經當了家長，本來就從小唯我獨尊慣了，縱容溺愛孩子不會教育孩子也正常，加上爺爺奶奶姥姥姥爺把自己的獨生子女養大就是嬌生慣養的，隔代疼更讓他們溺愛孩子！鬧老師就可以理解了！
然而，任何時候，對孩子最無私、最希望孩子學好進步有好的前途的，除了孩子父母，就是老師了！如果孩子的成長過程中，一味毫無原則地順從，肯定教不出明事理的孩子，特別是，如果沒收老師的合理管教權，這樣怎么能教得出好學生呢？
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