最近,深圳一所學(xué)校的消息,牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。
那就是深圳最牛小學(xué)——百仕達(dá)小學(xué)停止小一年級(jí)的招生。
01
— Dr小魚(yú) —
百仕達(dá)小學(xué)有多牛?
深圳中年一代的父母大概都有耳聞吧。
在我的記憶里,百仕達(dá)小學(xué)是“最有追求”的那批家長(zhǎng)才能去的學(xué)校。
我自己身邊有幾個(gè)朋友的孩子曾在百仕達(dá)小學(xué)讀書(shū),其中,一位是985博士,一位是北大高材生。
他們的共同特點(diǎn)是,第一、非常重視教育,第二、愿意付出時(shí)間精力,第三、推崇全面發(fā)展。
百仕達(dá)小學(xué)能吸引這些高素質(zhì)的家長(zhǎng),自然是因?yàn)閷W(xué)校辦得好。
不僅實(shí)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展,關(guān)鍵人家應(yīng)試成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)秀。
在公開(kāi)的深圳外國(guó)語(yǔ)初中部--小學(xué)生源表中2024年百仕達(dá)領(lǐng)跑榜單,全校考入深外初中部的錄取比例達(dá)到35%。
說(shuō)它是深圳最強(qiáng)小學(xué),也不為過(guò)吧。
這么一所好學(xué)校,自然是一位難求的。
過(guò)去,想讀百仕達(dá)小學(xué)很難很難的,報(bào)名要搶,報(bào)了名要考試,還要面試,據(jù)說(shuō)不僅面試孩子,也要面試家長(zhǎng)。
我那兩個(gè)朋友,為了孩子能上百仕達(dá)小學(xué),從幼兒園就開(kāi)始布局和培訓(xùn)。
我的一位粉絲曾經(jīng)投稿她帶孩子的轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷,輾轉(zhuǎn)兩所小學(xué)后,才終于考入百仕達(dá)小學(xué)。
現(xiàn)在,如此受歡迎、被追捧的頂流小學(xué)卻要停止招生了,家長(zhǎng)們確實(shí)慌了。
這是為什么呢?
原來(lái)是因?yàn)榘偈诉_(dá)小學(xué)要“民轉(zhuǎn)公”,即從民辦小學(xué)轉(zhuǎn)為公立小學(xué)。
02
— Dr小魚(yú) —
為什么百仕達(dá)小學(xué)要“轉(zhuǎn)公”?
關(guān)于這件事,我真的認(rèn)真查了相關(guān)文件和規(guī)定。
2021年教育部等八部門(mén)印發(fā)《關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》,要求全面清理“公參民”學(xué)校。
所謂的“公參民”就是由公辦學(xué)校舉辦或者公辦學(xué)校參與舉辦的民辦義務(wù)教育學(xué)校。
“公參民”學(xué)校:
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦校
依托公辦資源的民辦校(如共用師資、校舍)
招生不規(guī)范(掐尖)、高收費(fèi)的民辦校
純市場(chǎng)化國(guó)際學(xué)校、非義務(wù)教育階段民辦校(如高中、幼兒園)暫不強(qiáng)制轉(zhuǎn)公。
為啥要讓“公參民”的學(xué)校轉(zhuǎn)公?
文件原文這樣寫(xiě)的:
近年來(lái),“公參民”學(xué)校在滿足多樣化教育需求方面發(fā)揮了作用。
但也存在一些問(wèn)題,如:
公辦教育資源被不當(dāng)使用
義務(wù)教育公益屬性被削弱
加劇教育不公等
清理“公參民”的主要目的是,確保義務(wù)教育公平性和公益性。
也就是說(shuō),你拿了公辦資源(牌子、師資或場(chǎng)地),就必須是公益性的。
同時(shí),還得保證公平。
搞掐尖招生、加劇內(nèi)卷,肯定不行。
百仕達(dá)小學(xué)屬于“公參民”,就在“規(guī)范”的范圍內(nèi)。
03
— Dr小魚(yú) —
“公參民”,怎么改?
同批“公參民”改制的學(xué)校,不止百仕達(dá)小學(xué)這一所。
按照2021年的通知文件里提出了明確要求:
1、轉(zhuǎn)為公辦:
公辦學(xué)校單獨(dú)舉辦的民辦義務(wù)教育學(xué)校,或公辦學(xué)校與地方政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作舉辦的義務(wù)教育學(xué)校,應(yīng)轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校。(百仕達(dá)小學(xué)等屬于這種)
2、區(qū)域合作:
在優(yōu)質(zhì)教育資源不足的地區(qū),地方政府可引入?yún)^(qū)域外公辦學(xué)校合作辦學(xué),但需堅(jiān)持公益屬性,完善管理模式。(深圳肯定不屬于)
3、獨(dú)立辦學(xué)要求:
需符合“六獨(dú)立”要求,即:
獨(dú)立法人資格
獨(dú)立校園校舍
獨(dú)立財(cái)務(wù)核算
獨(dú)立招生
獨(dú)立教師管理
獨(dú)立教育教學(xué)
4、不再審批新的“公參民”學(xué)校
04
— Dr小魚(yú) —
不止百仕達(dá)小學(xué)
我專門(mén)查了一下,全國(guó)各地都在清理和規(guī)范義務(wù)教育的“公參民”學(xué)校。
其中,不乏頂流名校。
南山區(qū)著名的原“北大附中”也就是現(xiàn)在的為民學(xué)校,也在經(jīng)歷轉(zhuǎn)公辦的陣痛。
為民學(xué)校跟百仕達(dá)小學(xué)一樣,是當(dāng)年紅極一時(shí)的民辦頂流學(xué)校。
為民學(xué)校曾經(jīng)的升學(xué)成績(jī)非常亮眼,每年中考四大八大率在全市都排名前列。
這幾年,也開(kāi)啟了“公參民”規(guī)范的艱難歷程。
其他類似的學(xué)校還有很多。
05
— Dr小魚(yú) —
潮水褪去之后…
還記得過(guò)去全深圳小學(xué)畢業(yè)生發(fā)瘋備考百合外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的場(chǎng)景嗎?
2019年小升初,百合外國(guó)語(yǔ)的萬(wàn)人考試,轟動(dòng)全國(guó)。
為了考上百合外國(guó)語(yǔ)中學(xué),很多學(xué)生四年級(jí)就開(kāi)始備考,每個(gè)周末,每個(gè)寒暑假,不是在補(bǔ)習(xí),就是在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的路上。
最后的結(jié)果很顯然:大多數(shù)人都是當(dāng)陪跑的分母。
孩子失去了童年,家長(zhǎng)失去了金錢(qián),倒是讓補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)賺得盆滿缽滿。
那些年,全國(guó)各地“公參民”學(xué)校都發(fā)展得如火如荼。
公辦的金字招牌、自主招生(掐尖)的特權(quán),民辦的高收費(fèi),以及吸引而來(lái)的強(qiáng)師資,讓民辦學(xué)校風(fēng)頭無(wú)倆。
我在成都、昆明等地的同學(xué),都紛紛想我吐槽,當(dāng)?shù)亍肮珔⒚瘛睂W(xué)校的教學(xué)水平和生源質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于普通公辦。
為了能上“公參民”學(xué)校,她們?cè)缭缂尤腚u娃的隊(duì)伍,如果幸運(yùn)地考上,還要付出高昂的學(xué)費(fèi)。(一年動(dòng)輒幾萬(wàn))。
雖然怨聲載道,卻不得不參與競(jìng)爭(zhēng)。
后來(lái),國(guó)家出手整頓,要求民辦學(xué)校實(shí)行公民同招,取消跨區(qū)招生和考試招生。
自此,情況發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。
就拿深圳來(lái)說(shuō):
百合外國(guó)語(yǔ)的中考四大率從高峰期的40 - 50%直接腰斬到20%左右。
南山為民的中考四大率不再笑傲南山。
南山中英文更是一蹶不振,直接淪為普通學(xué)校。
潮水褪去,才看到真相。
真正成就學(xué)校的是生源、是家庭,以及家長(zhǎng)們付出的真金白銀。
義務(wù)教育階段的掐尖入學(xué)和高收費(fèi),吸引了最有錢(qián)的和最雞血的家長(zhǎng),卻讓普通家庭和孩子失去機(jī)會(huì)。
潮水褪去后,我們到底想要什么樣的基礎(chǔ)教育環(huán)境?
是讓高收費(fèi)+掐尖招生的民辦學(xué)校成為義務(wù)教育的首選?
還是0費(fèi)用+地段招生的公辦學(xué)校成為頂流?
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