最近，深圳一所學(xué)校的消息，牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。

那就是深圳最牛小學(xué)——百仕達(dá)小學(xué)停止小一年級(jí)的招生。

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— Dr小魚(yú) —

百仕達(dá)小學(xué)有多牛？

深圳中年一代的父母大概都有耳聞吧。

在我的記憶里，百仕達(dá)小學(xué)是“最有追求”的那批家長(zhǎng)才能去的學(xué)校。

我自己身邊有幾個(gè)朋友的孩子曾在百仕達(dá)小學(xué)讀書(shū)，其中，一位是985博士，一位是北大高材生。

他們的共同特點(diǎn)是，第一、非常重視教育，第二、愿意付出時(shí)間精力，第三、推崇全面發(fā)展。

百仕達(dá)小學(xué)能吸引這些高素質(zhì)的家長(zhǎng)，自然是因?yàn)閷W(xué)校辦得好。

不僅實(shí)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展，關(guān)鍵人家應(yīng)試成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)秀。

在公開(kāi)的深圳外國(guó)語(yǔ)初中部--小學(xué)生源表中2024年百仕達(dá)領(lǐng)跑榜單，全校考入深外初中部的錄取比例達(dá)到35%。

說(shuō)它是深圳最強(qiáng)小學(xué)，也不為過(guò)吧。

這么一所好學(xué)校，自然是一位難求的。

過(guò)去，想讀百仕達(dá)小學(xué)很難很難的，報(bào)名要搶，報(bào)了名要考試，還要面試，據(jù)說(shuō)不僅面試孩子，也要面試家長(zhǎng)。

我那兩個(gè)朋友，為了孩子能上百仕達(dá)小學(xué)，從幼兒園就開(kāi)始布局和培訓(xùn)。

我的一位粉絲曾經(jīng)投稿她帶孩子的轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷，輾轉(zhuǎn)兩所小學(xué)后，才終于考入百仕達(dá)小學(xué)。

現(xiàn)在，如此受歡迎、被追捧的頂流小學(xué)卻要停止招生了，家長(zhǎng)們確實(shí)慌了。

這是為什么呢？

原來(lái)是因?yàn)榘偈诉_(dá)小學(xué)要“民轉(zhuǎn)公”，即從民辦小學(xué)轉(zhuǎn)為公立小學(xué)。

02

— Dr小魚(yú) —

為什么百仕達(dá)小學(xué)要“轉(zhuǎn)公”？

關(guān)于這件事，我真的認(rèn)真查了相關(guān)文件和規(guī)定。

2021年教育部等八部門(mén)印發(fā)《關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》，要求全面清理“公參民”學(xué)校。

所謂的“公參民”就是由公辦學(xué)校舉辦或者公辦學(xué)校參與舉辦的民辦義務(wù)教育學(xué)校。

“公參民”學(xué)校：

公辦學(xué)校參與舉辦的民辦校

依托公辦資源的民辦校（如共用師資、校舍）

招生不規(guī)范（掐尖）、高收費(fèi)的民辦校

純市場(chǎng)化國(guó)際學(xué)校、非義務(wù)教育階段民辦校（如高中、幼兒園）暫不強(qiáng)制轉(zhuǎn)公。

為啥要讓“公參民”的學(xué)校轉(zhuǎn)公？

文件原文這樣寫(xiě)的：

近年來(lái)，“公參民”學(xué)校在滿足多樣化教育需求方面發(fā)揮了作用。

但也存在一些問(wèn)題，如：

公辦教育資源被不當(dāng)使用

義務(wù)教育公益屬性被削弱

加劇教育不公等

清理“公參民”的主要目的是，確保義務(wù)教育公平性和公益性。

也就是說(shuō)，你拿了公辦資源（牌子、師資或場(chǎng)地），就必須是公益性的。

同時(shí)，還得保證公平。

搞掐尖招生、加劇內(nèi)卷，肯定不行。

百仕達(dá)小學(xué)屬于“公參民”，就在“規(guī)范”的范圍內(nèi)。

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— Dr小魚(yú) —

“公參民”，怎么改？

同批“公參民”改制的學(xué)校，不止百仕達(dá)小學(xué)這一所。

按照2021年的通知文件里提出了明確要求：

1、轉(zhuǎn)為公辦：

公辦學(xué)校單獨(dú)舉辦的民辦義務(wù)教育學(xué)校，或公辦學(xué)校與地方政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作舉辦的義務(wù)教育學(xué)校，應(yīng)轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校。（百仕達(dá)小學(xué)等屬于這種）

2、區(qū)域合作：

在優(yōu)質(zhì)教育資源不足的地區(qū)，地方政府可引入?yún)^(qū)域外公辦學(xué)校合作辦學(xué)，但需堅(jiān)持公益屬性，完善管理模式。（深圳肯定不屬于）

3、獨(dú)立辦學(xué)要求：

需符合“六獨(dú)立”要求，即：

獨(dú)立法人資格

獨(dú)立校園校舍

獨(dú)立財(cái)務(wù)核算

獨(dú)立招生

獨(dú)立教師管理

獨(dú)立教育教學(xué)

4、不再審批新的“公參民”學(xué)校

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— Dr小魚(yú) —

不止百仕達(dá)小學(xué)

我專門(mén)查了一下，全國(guó)各地都在清理和規(guī)范義務(wù)教育的“公參民”學(xué)校。

其中，不乏頂流名校。

南山區(qū)著名的原“北大附中”也就是現(xiàn)在的為民學(xué)校，也在經(jīng)歷轉(zhuǎn)公辦的陣痛。

為民學(xué)校跟百仕達(dá)小學(xué)一樣，是當(dāng)年紅極一時(shí)的民辦頂流學(xué)校。

為民學(xué)校曾經(jīng)的升學(xué)成績(jī)非常亮眼，每年中考四大八大率在全市都排名前列。

這幾年，也開(kāi)啟了“公參民”規(guī)范的艱難歷程。

其他類似的學(xué)校還有很多。

05

— Dr小魚(yú) —

潮水褪去之后…

還記得過(guò)去全深圳小學(xué)畢業(yè)生發(fā)瘋備考百合外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的場(chǎng)景嗎？

2019年小升初，百合外國(guó)語(yǔ)的萬(wàn)人考試，轟動(dòng)全國(guó)。

為了考上百合外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，很多學(xué)生四年級(jí)就開(kāi)始備考，每個(gè)周末，每個(gè)寒暑假，不是在補(bǔ)習(xí)，就是在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的路上。

最后的結(jié)果很顯然：大多數(shù)人都是當(dāng)陪跑的分母。

孩子失去了童年，家長(zhǎng)失去了金錢(qián)，倒是讓補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)賺得盆滿缽滿。

那些年，全國(guó)各地“公參民”學(xué)校都發(fā)展得如火如荼。

公辦的金字招牌、自主招生（掐尖）的特權(quán)，民辦的高收費(fèi)，以及吸引而來(lái)的強(qiáng)師資，讓民辦學(xué)校風(fēng)頭無(wú)倆。

我在成都、昆明等地的同學(xué)，都紛紛想我吐槽，當(dāng)?shù)亍肮珔⒚瘛睂W(xué)校的教學(xué)水平和生源質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于普通公辦。

為了能上“公參民”學(xué)校，她們?cè)缭缂尤腚u娃的隊(duì)伍，如果幸運(yùn)地考上，還要付出高昂的學(xué)費(fèi)。（一年動(dòng)輒幾萬(wàn)）。

雖然怨聲載道，卻不得不參與競(jìng)爭(zhēng)。

后來(lái)，國(guó)家出手整頓，要求民辦學(xué)校實(shí)行公民同招，取消跨區(qū)招生和考試招生。

自此，情況發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。

就拿深圳來(lái)說(shuō)：

百合外國(guó)語(yǔ)的中考四大率從高峰期的40 - 50%直接腰斬到20%左右。

南山為民的中考四大率不再笑傲南山。

南山中英文更是一蹶不振，直接淪為普通學(xué)校。

潮水褪去，才看到真相。

真正成就學(xué)校的是生源、是家庭，以及家長(zhǎng)們付出的真金白銀。

義務(wù)教育階段的掐尖入學(xué)和高收費(fèi)，吸引了最有錢(qián)的和最雞血的家長(zhǎng)，卻讓普通家庭和孩子失去機(jī)會(huì)。

潮水褪去后，我們到底想要什么樣的基礎(chǔ)教育環(huán)境？

是讓高收費(fèi)+掐尖招生的民辦學(xué)校成為義務(wù)教育的首選？

還是0費(fèi)用+地段招生的公辦學(xué)校成為頂流？

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