20250609 第29次赴考的高考專業戶
堅持的價值，梁實的高考長征
執念與夢想，梁實的選擇
教育公平與個體選擇的平衡
2025年夏，當第29次走進考場的梁實面對英語聽力試卷時，這位58歲的”高考專業戶”露出了熟悉的靦腆笑容。他坦言聽力仍是軟肋，甚至自嘲口語僅會“Hello”，這個頗具黑色幽默的細節，讓我也忍不住寫上一兩句，僅代表個人觀點。
我查了一下資料，梁實，1967年出生于四川省仁壽縣文宮鎮高家公社，商人。被網友戲稱之為“中國第一鐵腦殼”、“高考最牛釘子戶”、“中華第一考王”。1986年，進入樂山軋輥廠技校學習，次年退學，邊打零工邊備戰高考。1991年，進入國企木材廠任職；同年結婚。1992年，因超齡轉而參加成人高考，考入南京林業大學成人教育學院，但他不滿意，放棄了求學的機會。2011年，梁實和兒子同時赴考。2018年，考469分，是成績最好的一次。2019年，他考了462分，但梁實放棄了這兩次機會，只因他的目標鎖定四川大學。2024年6月23日晚，梁實查詢到自己第28次高考成績總分為446分，比2024年四川文科本科第二批分數線457分差11分。于是，就有了2025年的第29次參加高考。
不得不說，梁實用29年構建的“高考長征”，在功利主義盛行的時代，這種“屢敗屢戰”的倔強和堅持的姿態，讓我聯想到了看過的紀錄片，敦煌壁畫中那些千年不改其志的畫工，就像梁實一樣，將考場轉化為踐行生命意志的道場，其價值早已不在金榜題名，而在于用持續的姿態去堅持自己的夢想。
梁實式堅持的珍貴之處，在于其清醒的自我認知。他既非偏執的賭徒，也非逃避現實的唐吉訶德，而是以“有限理性”踐行著存在主義哲學，明知不可為而為之的勇氣，恰是現代人最稀缺的精神鈣質。這種“接受缺陷卻依然前行”的態度，比任何成功學雞湯都更接近生活的本質。他對于四川大學的執著和堅持，雖然有些執念，但是卻也看到了他的堅持和固守。有人說他傻，有人說他癡，但這是他的選擇，是他自己對自己的打算和期望。無論好壞與對錯，他只是人群中堅守自己目標的其中一員。
當然，當我們聽到他說，“買不到專業聽力材料”的時候，也多少會顯示出教育資源配置的不足。當在線教育平臺宣稱“名師唾手可得”時，仍有大量“梁實們”困在信息鴻溝的彼岸。這提醒我們：真正的教育公平，需要打破“硬件已達標”的迷思，關注偏遠地區、特殊群體獲取優質教學資源的問題，特別是外語學習所需的沉浸式環境構建。
當梁實的故事年復一年，29年來，依舊是輿論焦點的時候，實則是社會對單一評價體系的條件反射。我們更需要思考：如何構建一個容得下“高考專業戶”，也裝得下電競冠軍、非遺傳承人的多元價值坐標系？教育的終極目的，應該是讓每個生命找到適合自己的綻放方式，而非一條獨木橋的終生效應。
站在更宏闊的視角，梁實的考場長征已演變為一場全民參與的社會實驗。它測試著我們對異質選擇的包容度，丈量著一個文明對“失敗權”的尊重程度，失敗其實不可怕，可怕的是，自此一蹶不振。或許正如加繆筆下的西西弗斯，梁實在旁人眼中荒謬的堅持里，正體驗著屬于自己的幸福。無論今年他的成績如何，我們都為他祝福。
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