來源：匠山行記（ID:gh_d836161f0f54）

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向上的生活

從廢棄屋頂到城市客廳的蛻變密碼

“當無人機鏡頭取代飛鳥的視角，屋頂從防水層升維為城市生活的新舞臺——第六立面正以‘俯視經濟’重塑高密度城市的空間正義。”

“第六立面”突破傳統建筑四立面+屋頂的認知框架，特指高視點俯瞰時，可感知的建筑屋頂、立面、街道、空中連廊等元素構成的立體城市風貌， 讓“向上看”的視角真正成為“走上去”的生活。

其概念誕生于高密度城市的空間焦慮：深圳作為全國超高層建筑最多的城市（100米以上超高層超900棟），卻因快速開發遺留約兩億平方米的閑置屋頂，成為“被遺忘的頂部”。

《深圳市城市第六立面提升設計導則》以“好用、好看、好管”為目標，提出四大建設方向：

• 空間民主化：屋頂從設備堆放區轉為市民可達的“空中聚場”；

• 低碳技術場：推廣光伏、立體綠化，踐行雙碳承諾；

• 顏值革命：對標巴黎、東京，打造全景式高顏值深圳；

• 深圳基因：強化山海城交融的緊湊空間特色。

01

海濱實驗小學

屋頂壁畫激活城市藝術新地標

南山“百校煥新”行動是深圳城市第六立面提升的重要實踐之一。

該項目通過邀請知名藝術家運用藝術介入的手段塑造高品質校園，打造覆蓋在城市上空的全新視覺藝術地標，不僅提升了校園空間的美學價值，也為城市居民提供了新的視覺體驗。

以海濱實驗小學（深圳灣部）為例，其2000多平方米的屋頂被著名藝術家梁銓創作的水墨巨作覆蓋，作品融合了西方抽象藝術與中國傳統水墨風格，既保留了建筑的原始結構，又賦予其新的文化內涵。

▲ 屋頂壁畫

本項目的屋面壁畫以結構感很強的圖像組成，粗細線條的交叉形成了豐富的塊面，這種平面的形式對應著整個教學樓屋頂的輪廓和立面的分割，壁畫豐富了原有規整劃一的建筑形象。

考慮壁畫的色彩和周邊環境的相呼應，線條以黑色和灰色為主，色塊的使用和建筑及周圍環境色呼應，體現周邊別樣的城市色彩。

▲ 屋頂人視

在海濱實驗小學（深圳灣部）項目中，薛峰尤其考慮周邊環境與街區和建筑本身的總體協調性。他表示，藝術家梁銓作品的構成和環境之間有著天然的默契的空間關系。

他們將學校房子的橙色、籃球場的顏色、深超總的玻璃色、樹木的綠色，這些周邊環境的色彩就像附著在筆尖的色彩一般，巧妙地融于作品之中。

▲ 壁畫細節

視覺藝術提升校園是該行動計劃的一部分。通過設計校園視覺形象系統和提升美學，使得校園更具藝術感和美感。這不僅僅是為了美化校園的外觀，更重要的是通過視覺藝術的提升，激發師生的創造力和想象力。

南山區建筑工務署署長楊利君表示，“百校煥新行動”積極響應城市第六立面試點工作，以學校作為主體的使用習性出發，設計出兼具美學與功能性的設計，打造具有高辨識度、風格多變的校園第六立面風貌。

這些景觀元素所形成的校園第六立面，將城市形象與精神的空間凝練，成為城市特征和辨識度的重要體現。

▲ 與周邊環境的融合

“百校煥新行動”通過屋頂壁畫以藝術的輕靈之筆融入了校園修葺的工程，形成新的視覺錨點，創建校園與街區、濱海、城市相融的城市形象。

策展人薛峰說：“高空視角下，學校建筑結構、街道、周邊鄰里都是一個整體。‘第六立面’的作品要更有日常、平和、中性，也要更有現場感?！?/strong>

城市“第六立面”行動，使得藝術介入具有空間維度的延伸，讓校園的公共空間具有更豐富的藝術表達，亦讓深圳人有了更為平和的藝術日常。

02

深圳大學附屬南山幼兒園

自然與人文的共生課堂

深圳大學附屬南山幼兒園在建園初期由于預算有限，原建筑僅以簡單的白色幾何體塊構成，材質單一。

建筑場地采用規整的幾何布局，導致幼兒活動空間趨于同質化，加之屋面閑置，進一步壓縮了兒童的活動可能性。

其西向主立面因采用開洞較少的封閉式設計，雖有效阻隔了西曬困擾，卻導致室內自然采光不足與空間互動性缺失的雙重問題。

▲ 學校屋頂鳥瞰

基于蒙特梭利教育理念"環境即教育"的主張，設計團隊通過系統性空間重構策略，將這座現代主義建筑轉化為契合兒童成長需求的教育場所。

▲ 地面設計

在空間重構方面，設計團隊在建筑屋面、地面及出入口打造了多個庭院。屋面設置了活動區和生態草坪，通過一條起伏的探索小徑串聯。

中庭的活動場地采取不規則的幾何形態設計，打破原有拘謹、生硬的幾何格局，建立起富有童趣的空間秩序。

▲ 中庭細節

一設計使原本封閉的西立面得以解放——低矮窗洞結合嵌入式書包柜，形成可供活動、休憩的復合界面，在引入自然光線的同時，創造出室內外聯動的趣味空間。同時，將原有單調的白色立面外包木紋面板，使得界面更貼近自然。

▲ 學校頂視照片

深圳大學附屬南山幼兒園還注重與自然環境的融合。設計團隊通過保留自然元素，如榕樹文化，同時增加探索空間，如空中走廊和透明玻璃門，以促進兒童的社交能力和自主學習。

改造還考慮了尺度和美學，如降低音體室高度，使用抽象風格，以及增加“灰空間”以應對南方多雨氣候。這些設計不僅提升了幼兒園的教育功能，也增強了其與城市環境的互動性。

▲ 地面設計

▲空中走廊

▲ 場地總平面

03

深圳科技館新館

晝夜交替的“宇宙敘事場”

扎哈事務所用95888塊漸變不銹鋼板重構城市天際線，光峰科技以激光為筆，將12萬㎡曲面幕墻化為晝夜交替的“宇宙敘事場”。這不僅是科技地標，更是一場讓市民仰首觸摸星辰的公共儀式。

▲ 項目總平面圖

▲ 建筑鳥瞰圖

采用深灰色金屬外衣勾勒出“大飛船”造型，U型布局融合未來設計與自然生態。場館內設有38米超高中庭，重構立體空間敘事，詮釋“科技、生態、藝術”理念，打造深圳科技文化新地標。

▲ 人視角度

項目突破傳統屋頂邊界，提供297°環景視野。市民在此俯瞰光明科學城全景，科技館自身亦成為被俯瞰的“第六立面節點”。

每層樓都有露臺，旨在保護中庭的玻璃幕墻免受陽光直射，以提高游客的舒適度，改善環境性能，并創造一系列遮蔽的室外空間，俯瞰公園； 為參觀者在探索展覽時提供休息和沉思的地方。

這些露臺也是圍繞中央大中庭的內部畫廊的功能延伸，為城市創造了一個全新公共空間。

▲ 室外平臺細節

內部大部分畫廊從其中央中庭的地板和墻壁上浮現出來，而余下畫廊則漂浮在中庭宏偉公共空間之上，每個畫廊都提供視覺線索，直觀地引導游客穿過博物館的一系列相互連接的空間。

中庭為每位游客的探索之旅提供了令人興奮的起點。 中庭巨大的玻璃墻面向公園，模糊了室內外的界限； 邀請來訪者進入建筑的中心。

▲ 項目內部

▲首層平面

▲屋頂平面

結語

當藝術愛好者在海濱實驗小學的屋頂水墨巨作前駐足沉思，當深圳的孩童在南山幼兒園的波浪挑檐下追逐光影，當科技館的曲面幕墻將星空故事潑向城市夜空——這場自屋頂發端的空間革命，已悄然重寫了高密度城市的生存法則。

第六立面的真正價值，遠不止于釋放2億平方米閑置面積的物理意義，而在于它以“向上的生活”為旗幟，歸還了被摩天樓壟斷的垂直人權：市民不再是被迫仰視鋼鐵叢林的囚徒，而是漫步云端、觸摸星辰的空間主權者。

此刻的深圳，無數曾被遺忘的頂部正在蘇醒。它們化作風箏斑馬線上的彩虹路，化作垂直森林中呼吸的葉片，化作激光在夜幕書寫科學史詩的巨筆。

第六立面所托起的，不僅是物理空間的重構，更是一種城市哲學的宣言：唯有當每個普通人能自由地仰望、行走并定義天空，混凝土森林才真正擁有了跳動的靈魂。

資料引述：

1. 《 屋頂當作畫布裝點城市上空！南山“百校煥新行動”讓校園屋頂新學期換上新裝 》

2 . 《 深圳大學附屬南山幼兒園 / 深圳大學建筑設計研究院 拾陌設計工作室 》

3.《 深圳科技館 / Zaha Hadid Architects 》

編輯郭童心

責編王梓宇

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