兩年前的課堂上，2007年出生的小劉因參加掰手腕游戲受傷。

小劉就讀于河南周口某高級中學，2023年8月31日上午的課堂上，心理老師挑選他和同學小吳上講臺進行掰手腕游戲，結(jié)果造成小劉右肱骨骨折。事發(fā)后，小劉被學校送醫(yī)，手術(shù)后住院治療。

學校此前曾向某保險公司投保校方責任險，小劉受傷后，學校前期為其墊付了1.1萬余元住院醫(yī)療費，該費用已由保險公司理賠支付給學校，后期另有門診檢查費、診療費共計274元，由小劉方支付。

▲資料圖

今年初，小劉一方將同學小吳、學校以及保險公司列為被告，向周口市川匯區(qū)人民法院提起訴訟，索賠醫(yī)療費、營養(yǎng)費、護理費、精神撫慰金等5萬元。

今年3月，經(jīng)司法鑒定，小劉因掰手腕造成的右上肢損傷不構(gòu)成傷殘，建議其誤工期180日、護理期90日、營養(yǎng)期90日。法院最終確認小劉的營養(yǎng)費、護理費、交通費以及司法鑒定費等共計1.5萬余元。

法院審理認為，掰手腕游戲是一種比拼臂力和腕力的運動，符合競技性體育活動的特征，應(yīng)屬于文體活動中的一種體育競技活動。學校是競技活動的組織者，小吳和小劉均自愿參加，二人參加該競技活動屬于自甘風險的行為，現(xiàn)沒有證據(jù)證明小吳有故意或者重大過失的行為存在，因此小吳和小劉均不應(yīng)承擔賠償責任。

同時，學校作為競技性文體活動的組織者，應(yīng)對可能發(fā)生的意外傷害進行風險評估和預(yù)防，并制定應(yīng)對策略。但本案中現(xiàn)沒有證據(jù)證明該學校已采取意外傷害風險防控措施，因此對本次損害的發(fā)生，學校具有過錯。根據(jù)《民法典》第一千二百條規(guī)定：“限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構(gòu)學習、生活期間受到人身傷害，學校或者其他教育機構(gòu)未盡到教育、管理職責的，應(yīng)當承擔侵權(quán)責任。”所以該損害后果應(yīng)當由被告學校承擔。

7月2日，紅星新聞記者從中國裁判文書網(wǎng)獲悉，周口市川匯區(qū)人民法院審理認為，因?qū)W校投保校方責任險及附加無過失責任保險，保險合同中約定“每次事故每人免賠額100元”，該事故發(fā)生在保險期限內(nèi)，法院最終依法判決由涉事保險公司賠償小劉1.5萬余元，學校賠償100元。

類似情況時有發(fā)生，為何掰手腕會造成肱骨骨折？

紅星新聞記者檢索發(fā)現(xiàn)，青少年因掰手腕導致骨折的情況時有發(fā)生。據(jù)廣西江濱醫(yī)院公眾號披露，今年5月，當?shù)匾幻?4歲中學生課間休息跟同學掰手腕時，也導致其肱骨骨折，被送到該院后經(jīng)手術(shù)進行復位和固定，后康復出院。

掰手腕為何會造成肱骨骨折，據(jù)介紹可能有以下原因：

肌肉爆發(fā)力過大。掰手腕時，肱二頭肌、肱三頭肌等突然強烈收縮（類似急剎車式發(fā)力），會對肱骨產(chǎn)生縱向牽拉力。若雙方僵持時突然發(fā)力或失衡，肌肉收縮力可能瞬間突破骨骼強度，尤其青少年骨骼未完全骨化，韌性不足易斷裂。

骨骼應(yīng)力集中。肱骨中下段是力學傳導的“薄弱區(qū)”，掰手腕時手臂呈扭轉(zhuǎn)+彎曲姿勢，力會集中在肱骨髁上或骨干處。若發(fā)力角度異常（如手臂過度內(nèi)旋/外旋），可能產(chǎn)生剪切力或扭轉(zhuǎn)力，導致骨骼從應(yīng)力集中點斷裂。

骨骼基礎(chǔ)問題。青少年骨骺未閉合：肱骨遠端骨骺（生長板）脆弱，劇烈發(fā)力可能引發(fā)骨骺分離（類似骨折）。隱性骨骼異常：如先天性骨發(fā)育不良、長期勞損導致的微損傷，會降低骨骼耐受度，輕微外力即可誘發(fā)骨折。

醫(yī)生提醒，青少年骨骼尚在發(fā)育階段，骨密度和肌肉強度未完全成熟，掰手腕這類瞬間爆發(fā)力較大的活動，容易導致肌肉扭傷、脫臼甚至骨折。建議家長可以加強安全教育，引導孩子遵循適度原則，避免危險行為。

紅星新聞記者 王超

編輯張尋 責編 官莉