應試教育到底會給孩子帶來哪些副作用？今天就給你講清楚。當然，我這兒不是說應試教育不好，應試教育肯定有適合的人群，但也存在一些副作用。咱們得明白，任何事物都有兩面性。

首先，應試教育可能會讓孩子缺乏自信。因為大多數老師或者周邊環境，往往會把考試分數當作標準，有的老師甚至會給孩子貼標簽。而且校園環境也未必盡善盡美，成績好的因為備受優待，可能會貶低成績差的。對于成績不好又高度敏感的孩子，身處這樣的班級，總會感覺矮人一頭，抬不起頭。

你看，成績差的孩子向成績好的請教數學題，有些成績好的趾高氣揚，故意讓對方難堪，這是人性的惡，我說的是一種現象，并不是針對某類人群。

其次，會讓孩子思維僵化。你想想，從小學到高中，6 到 18 歲這大好的青春時光，不是在上學，就是在上學的路上，就像被困在籠子里。懂的都懂。思維大多是做題思維，啥是做題思維？

就是有個正確答案擺在那兒，得朝著那個答案靠攏。家長輔導孩子作業時，是不是會覺得有些個性化答案也是對的，可寫上去老師批改卻說不行？

因為標準答案就那一個，不能發散思維。這就導致很多人長大后依舊不知變通，思維單一僵化。為啥？因為從小到大接受的都是這種教育，人很難從后天改變，畢竟十幾年甚至二十幾年都這么過來，已經像個工具人、機器人，定型了。往往能改變自己的人，才能改變命運和現狀。

再者，應試教育會讓孩子技能單一，就只會做題、考試。可您要知道，進入社會后，能力很重要，像社交能力、為人處世能力、上下銜接溝通的能力、搞業務的能力、推銷產品的能力、口才表達能力等等，學校都不教，所以得自己學。

最后，就是不懂得享受生活，我覺得這是最大的問題。我一直認為，培養孩子的最終目標是讓他成為幸福的人，不是高分的人，也不是成功的人。你看那些成功人士，掙再多錢，最后可能被錢束縛失去自由。很多成功人士的情況，你去調研就清楚。經歷了這種日復一日的作息折磨，早出晚歸，初中高中皆是如此。

從小生活在這種內卷環境中，會覺得不努力讀書就有罪，很多孩子和家長都有極強的不配得感。一停下來就焦慮，覺得不該休息，休息都是可恥的。我也有過這樣的階段。所以為啥我有時說“披著羊皮的狼”，很多人理解錯了，以為是當面一套背后一套，不是的，我就是極其坦誠，所以無堅不摧，有啥說啥。只要覺得自己正直，不害人。

如果在這種教育體系下，變成了聽話的綿羊，而不是野心勃勃、難以馴服的狼，那大概就會泯然眾人。能接受就行。我的教育目標不想把孩子變成工具人、聽話的羊，不能天天只知道上學工作，即便當下無力改變現狀，也要在夾縫中找到幸福的點。比如在街上看到一只貓一只狗，會覺得開心、可愛，這就是夾縫中的幸福感，而不是看到啥都覺得沒意思。我覺得如果應試教育讓人不懂享受生活，沒有感受幸福的能力，那比啥都可怕。