7月2日下午，深圳市龍崗區(qū)龍嶺學(xué)校敏聰劇場內(nèi)星光匯聚。在龍崗區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)對公辦學(xué)校第一書記、師生代表及教育同仁的共同見證下，龍嶺教育集團(tuán)與飛象星球正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議 —— 一場關(guān)于 “人工智能 + 教育” 的深度變革，由此鳴笛起航。

校企合作、雙向奔赴：

2800名初中生將全面啟用智能作業(yè)系統(tǒng)

龍嶺教育集團(tuán)總校長王永忠登臺：“今天，我們齊聚于此，見證的不僅是一份協(xié)議的簽署，更是一場以‘育人為魂、技術(shù)為器’的教育變革正式啟航。”

“技術(shù)終將冷卻，但教育需要恒溫。” 龍嶺教育集團(tuán)董事長易雋的話語直擊教育本質(zhì)：“AI不是替代教師，而是解放教師 —— 讓他們從重復(fù)性工作中脫身，回歸育人的初心與本質(zhì)！”

話音剛落，易雋董事長繼續(xù)宣布重磅舉措：今年9月，飛象星球雙師課堂將率先進(jìn)駐一年級與六年級；初中部2800名學(xué)生將全面啟用智能作業(yè)系統(tǒng) —— 所有費(fèi)用由學(xué)校全額承擔(dān)，家長零負(fù)擔(dān)。這份承諾，讓技術(shù)落地的背后，清晰可見教育初心的溫度。

飛象星球副總裁丁鑒的致辭，道出了合作的核心密碼。龍嶺教育集團(tuán)，作為擁有7000余名學(xué)子的深圳優(yōu)質(zhì)民辦教育標(biāo)桿，始終以 “培養(yǎng)面向未來、有德有才、悅己利他、有愛有趣的人” 為目標(biāo)，其 “開放、多元、融合、共享” 的教育理念，早已為 AI 技術(shù)落地埋下沃土。而飛象星球，攜教育大語言模型2024年國內(nèi)首個“可信AI”最高級五級認(rèn)證的硬核實(shí)力，其產(chǎn)品已服務(wù)全國近4000所學(xué)校、超200萬學(xué)生 —— 兩者的相遇，是理念與實(shí)力的必然共鳴。

期許領(lǐng)航：

為區(qū)域教育創(chuàng)新實(shí)踐貢獻(xiàn)“龍嶺方案”

在全場注視下，易雋董事長與丁鑒副總裁鄭重落筆，戰(zhàn)略合作協(xié)議正式簽署。這份協(xié)議勾勒出清晰的變革路徑——

人工智能素養(yǎng)提升：全學(xué)段開設(shè)前沿AI通識課程，讓學(xué)生在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中觸摸全球最新技術(shù)；個性化學(xué)習(xí)賦能：AI作文精批、分層作業(yè)推送、錯題智能歸集，實(shí)現(xiàn) “一人一策” 的精準(zhǔn)教學(xué)；

綜合素質(zhì)培養(yǎng)：引入科學(xué)、心理健康雙師課堂，聯(lián)合頂尖機(jī)構(gòu)打造優(yōu)質(zhì)資源，讓素質(zhì)教育更立體。“龍嶺與飛象的攜手，是龍崗區(qū)‘人工智能教育攻堅(jiān)隊(duì)’建設(shè)的生動實(shí)踐，更是‘揭榜掛帥’項(xiàng)目中‘AI助教、助學(xué)、助育’場景的突破性探索。”

龍崗區(qū)教育局副局長李亭的致辭，為合作錨定了更高坐標(biāo)。他強(qiáng)調(diào)：“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是時代命題，而你們的合作，正是對這一命題的積極回應(yīng)。期待你們成為示范者、推動者、引領(lǐng)者，為全區(qū)教育創(chuàng)新貢獻(xiàn)‘龍嶺方案’。”

三大工程：

把教育痛點(diǎn)變成創(chuàng)新亮點(diǎn)

簽約儀式后的人工智能通識課上，該校池芳菲老師帶領(lǐng)704班學(xué)生與AI大模型展開趣味對話：“如何用提示詞讓AI畫出‘小明吃雞腿’？”“怎樣讓AI幫我完善科幻故事的開頭？”

現(xiàn)場互動熱烈，一位學(xué)生興奮地說：“原來學(xué)好AI，我也能當(dāng)畫家、作家！”這場課堂，讓未來教育的模樣變得可觸可感。

飛象專家杜夢婷女士隨后詳解合作核心：三大創(chuàng)新工程將直擊教育痛點(diǎn)。

AI 通識課：每學(xué)期1門前沿課程，用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)解決真實(shí)問題（比如用AI設(shè)計(jì)校園環(huán)保方案）；

作文革命：寫前AI啟發(fā)思路、生成提綱，寫后秒診邏輯、語言等12類痛點(diǎn)，讓寫作不再難；

作業(yè)減負(fù)：不改變紙筆作答習(xí)慣，AI自動生成個人知識圖譜，推送 “量身定制” 的分層作業(yè)，告別無效刷題。

深圳市龍嶺學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，當(dāng)龍嶺 “一切為了師生可持續(xù)發(fā)展” 的教育哲學(xué)，遇上飛象星球 “可信 AI” 的技術(shù)基因，這場 “雙向奔赴” 早已超越簡單的校企合作 —— 它是一次關(guān)于教育公平與質(zhì)量躍升的重要實(shí)驗(yàn)。未來五年，在龍嶺的課堂里，AI 將不再是冰冷的技術(shù)，而是傳遞溫度的橋梁；數(shù)據(jù)將不再是抽象的數(shù)字，而是賦能成長的階梯。

采寫：南都記者 王童 通訊員 李彤