近日，珠海市斗門區箐華學校在散學典禮上舉行了一場別開生面的安全教育活動，為全校1000多名師生帶來一堂生動、實用的交通安全和防溺水知識宣講課，真正讓學生安全教育變成入腦入心的趣味活動。暑假即將來臨，學校如何把刻板的安全要求轉化為學生喜聞樂見的活動，還是大有文章可做。

　　學校要全力做好科學設計。學校既是學生安全教育的領導者、倡導者、組織者，也是學生安全教育的設計者。安全教育機制的建立、活動方案設計和要求固然不可少，但要把以上這些轉化成學生安全意識和安全素養，就必須在創新活動方式、豐富活動內容上下功夫，如學校應結合時令、環境、學生年齡、重大活動等關鍵要素，積極協調相關職能部門，聯合組織開展防災演練、專題講座、知識競賽以及互動游戲等活動，突出安全教育的針對性、趣味性、時效性，讓學生對安全教育有興趣、有接納感、有認可度，尤其要高度重視一些容易被忽視的細枝末節，大力普及一些安全教育的“冷知識”，讓學生走出安全教育知識的“盲區”、遠離娛樂活動的“禁區”，避開危及生命的“雷區”，讓學校安全教育時時發生，處處發力，從而筑牢學生安全出行的“防護網”。

　　班主任和任課教師要強化方法引領和指導。安全教育是一項“細活”，不僅需要長期堅持，而且要發揮群體智慧，通過精心打磨，才能落地見效。班主任和任課教師是學生安全教育的具體實施者、參與者、見證者，應借助主題班會、課堂教學、大課間、體育運動、心理健康教育等活動載體，整合課程資源，精心設計激發學生興趣的安全教育游戲，編寫兒歌、順口溜、情景劇，舉辦模擬法庭，在普及推廣安全教育知識的同時，讓學生熟練掌握自我安全防護及救護的方法技巧，學幾招關鍵時刻應急避險的“絕活”，確保閑時學習急時用。

　　家長要做好孩子安全教育的引領示范。家校社協同育人也是學生安全教育的應有之義，家長作為孩子的監護人，承擔著重要的安全教育責任。然而在日常生活中，有些家長接送孩子上下學騎自行車、電動車和駕駛汽車出行時，不戴安全帽、不系安全帶、不按規定路線行駛、接打電話、超員載人的現象時常發生，家長的這些不良行為和習慣，久而久之會對孩子造成安全出行的誤導。因此，學校應在督促家長落實安全教育基本要求的基礎上，進一步轉變安全教育觀念，使安全教育全過程、全要素滲透到家庭生活中，引導家長在駕車出行、登山游泳等活動中身體力行，為孩子作出表率，從而延伸學校安全教育鏈條，實現安全教育的家校銜接。

　　（作者系甘肅省天水市教育局干部）

《中國教育報》2025年07月09日 第02版

作者：閆鎖田