畢業(yè)生就業(yè)率是衡量高職院校辦學質量高低的重要指標之一，廣受關注。一直以來，北京經(jīng)濟管理職業(yè)學院狠抓高就業(yè)率不動搖，取得良好成效。

一、加強人才培養(yǎng)與專業(yè)建設，交叉融合與產(chǎn)教協(xié)同齊頭并進

北京經(jīng)濟管理職業(yè)學院數(shù)字媒體技術專業(yè)聚焦數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需求，踐行 “崗課賽證融通”育人模式，在大師工作室中將“1+X ”職業(yè)技能等級標準與真實工作項目嵌入課程，形成一系列優(yōu)秀成果。在人才培養(yǎng)方面，園區(qū)“三制五全”培養(yǎng)模式的雙技雙導制發(fā)揮了關鍵作用，企業(yè)導師與校內(nèi)教師共同制定培養(yǎng)方案，學生從大一階段就參與新華網(wǎng) AI 新聞機器人開發(fā)、抖音電商直播運營等真實項目，在實踐中掌握直播策劃、AI內(nèi)容生成等技能。針對傳統(tǒng)媒體實習資源稀缺這一行業(yè)難題，學院積極作為，與惠買集團、新華網(wǎng)等知名企業(yè)攜手共建新媒體實習基地，通過專項實習，讓學生提前置身于行業(yè)崗位的真實場景中，全方位適應未來的工作挑戰(zhàn)。

二、強化實踐、激發(fā)創(chuàng)新，培養(yǎng)初級經(jīng)理人

學院根據(jù)“標準引領、遵循規(guī)律、完善保障”的育人原則，協(xié)同中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會，依據(jù)《職業(yè)經(jīng)理人資質評價與認證指引》，從“知識、能力、素質”三個層面，梳理并構建初級職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)模式，以生涯教育理念為指引，設計了“生涯引領 五創(chuàng)導向 專創(chuàng)融合”的培養(yǎng)路徑和“三結構 三循環(huán)”螺旋上升式人才培養(yǎng)模式。

三、完善“一對一”就業(yè)幫扶機制，健全分類指導體系

學院積極完善“一對一”就業(yè)幫扶機制，建立幫扶臺賬，一人一檔、一人一策，覆蓋全體畢業(yè)生，確保畢業(yè)生及時準確獲取招聘信息。學院健全分類指導體系，開展個性化指導。針對擬升本學生、擬就業(yè)學生，進行精準指導；針對非京籍學生，鼓勵在生源地就業(yè)；加強對擴招學生的分類指導；重點做好特殊群體就業(yè)幫扶，建立困難群體就業(yè)工作臺賬。

堅守職教報國初心，擔當為黨育人、為國育才使命。北京經(jīng)濟管理職業(yè)學院將繼續(xù)勇毅前行，當好高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“排頭兵”，培養(yǎng)更多更好的適應社會需要的高等技能型人才，造福社會，造福人民！