今日,一名百萬(wàn)粉絲博主與兩名英國(guó)留學(xué)女生連麥的引爆全網(wǎng),眾人嘩然。
中兩名自稱來(lái)自北京和香港的女生對(duì)于博主提問(wèn)的“中國(guó)的首都是哪里?”“香港是哪年回歸的?”“新中國(guó)成立是哪一天?”“國(guó)慶節(jié)是哪日?”等等,這一系列問(wèn)題竟然“一問(wèn)三不知”。
讓人不可思議的是兩人連自己的籍貫都支支吾吾答不上來(lái),甚至還需要用手機(jī)去查。
此番荒誕的場(chǎng)景不禁讓人想起了前段時(shí)間董明珠的話。
她曾直言:“不會(huì)用海歸派,因?yàn)椴磺宄l(shuí)會(huì)是間諜?!?/strong>此話一出,董明珠被推上了輿論浪尖。
如今看來(lái),她說(shuō)的話,含金量還在上升。
留學(xué)生竟不知道中國(guó)首都在哪?
說(shuō)出來(lái)可能不信,連幼兒園小學(xué)生都知道的問(wèn)題,兩個(gè)英國(guó)留學(xué)的高中生卻回答不上來(lái)。
令人震驚,尤其是當(dāng)她們還帶著這種無(wú)所謂、嘻嘻哈哈的態(tài)度的時(shí)候,更加讓人感到無(wú)語(yǔ)。
起因是一位名為“開(kāi)司travis”的博主,他在短平臺(tái)經(jīng)常會(huì)發(fā)布一些與外國(guó)人連麥的。
這次他連麥的是兩個(gè)英國(guó)留學(xué)生,高中女生,剛開(kāi)始?xì)夥者€算融洽。
接著博主禮貌性地詢問(wèn)兩個(gè)人都分別來(lái)自哪里。
本以為是簡(jiǎn)單的一個(gè)對(duì)話,卻讓博主意識(shí)到了事情的不簡(jiǎn)單。
兩個(gè)女生對(duì)于自己的籍貫竟然磕磕巴巴,一直回答不上來(lái),博主便很納悶,怕她們聽(tīng)不懂,便換了一種說(shuō)法:“您是哪個(gè)省的?”
其中一個(gè)女孩說(shuō):“哪個(gè)省的,我想想哈?!绷硪粋€(gè)女孩卻說(shuō):“我搜一下。”
博主直接張大了嘴巴。
隨后一個(gè)女孩說(shuō)“香港”,另一個(gè)還明顯能聽(tīng)出有北京口音,沒(méi)錯(cuò),她來(lái)自北京。
博主手摸著下巴,感覺(jué)這事有點(diǎn)不尋常。
按理來(lái)說(shuō),對(duì)于自己來(lái)自哪里,這種問(wèn)題還用想嗎?不應(yīng)該是張口就來(lái),還用得著查嗎?
接著博主不確定地又問(wèn):“你們是從小就在英國(guó)讀書(shū)嗎?”
博主的意思是,如果從小就在英國(guó)讀書(shū),在英國(guó)土生土長(zhǎng),如果不知道的話也情有可原。
可女孩的話偏偏出乎人的意料,女孩在北京出生成長(zhǎng),后去了加拿大,現(xiàn)在又在英國(guó)。
可完全不記得小時(shí)候的記憶。
接下來(lái)更炸裂地來(lái)了。
博主說(shuō)要測(cè)試下兩位,本以為會(huì)是什么高深的專業(yè)性問(wèn)題,可沒(méi)想到,博主上來(lái)就問(wèn):“中國(guó)的首都是哪里?”
這簡(jiǎn)直就是送分題吧,現(xiàn)在隨便問(wèn)一個(gè)幼兒園的小朋友他們都能夠?qū)Υ鹑缌鳌?/strong>
可當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)博主問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題,畫(huà)面異常的安靜,兩個(gè)女生用笑聲來(lái)掩飾尷尬。
博主又換了一個(gè)問(wèn)題:“新中國(guó)成立是在哪年?”
女孩們:“……”
可當(dāng)博主一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)的時(shí)候,兩人竟然一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有答上來(lái)。
博主意識(shí)到可能是自己的問(wèn)題太深?yuàn)W了,有些為難小女生了,因?yàn)槠渲幸粋€(gè)女孩說(shuō)自己是香港人,所以博主便問(wèn)道:“香港是哪一年回歸的?”
女孩給出的答案是:“1999年”。
所以,最后博主還是放棄了提問(wèn)。
看到這些不禁讓人感慨,這就是留學(xué)生?出國(guó)究竟學(xué)了哪些知識(shí)?最后可能就是鍍了層金回來(lái)。
同時(shí)不得不讓人感慨,怪不得董明珠能當(dāng)格力的董事長(zhǎng)。
還是非常有遠(yuǎn)見(jiàn)和先見(jiàn)之明的,她說(shuō)的話含金量還在上升。
董明珠“拒用海歸派”言論引爭(zhēng)議
2025年4月,董明珠在發(fā)表演講,其中的一段話讓她陷入了輿論漩渦。
董明珠直言:“格力是不會(huì)選用海歸派的,因?yàn)椴磺宄l(shuí)會(huì)是間諜?!?/strong>
當(dāng)時(shí)這句話一出,眾人嘩然,紛紛指責(zé)董明珠身為公眾人物,她的言行對(duì)很多人、對(duì)社會(huì)都有一定的影響,不應(yīng)該說(shuō)出此類的話。
多人指責(zé)她“以偏概全”,并要求她當(dāng)眾道歉。
當(dāng)時(shí)很多人也覺(jué)得董明珠未免有些戴著“有色眼鏡”看人,往大了說(shuō),有些涉嫌“就業(yè)歧視”。
當(dāng)初留學(xué)海歸是各大企業(yè)爭(zhēng)搶的對(duì)象,可現(xiàn)在,海歸仿佛已經(jīng)“不值錢(qián)”了。
這時(shí),很多人才意識(shí)到,董明珠還是非常有遠(yuǎn)見(jiàn)的。
現(xiàn)在再反過(guò)來(lái)細(xì)細(xì)品讀她的這段話,才知道,董明珠的擔(dān)憂不是沒(méi)有道理。
這種連基本的常識(shí)都不知道的人,不免讓人有些痛心,而且又如何能保證其文化認(rèn)同?
說(shuō)白了,這樣的人,對(duì)國(guó)家的基本情懷都不會(huì)有,是境外間諜機(jī)構(gòu)重要的鎖定目標(biāo)。
文化危機(jī)如何破解?
很多家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子送出國(guó),讓孩子多見(jiàn)見(jiàn)世面,多接觸西方的教育,就是對(duì)孩子有好處。
并且回國(guó)后,有了一個(gè)“海歸”的頭銜。
他們盲目追求“國(guó)際化教育”,卻忽視了最基本的文化根基的培養(yǎng)。
從而導(dǎo)致,下一代人已經(jīng)出現(xiàn)了文化斷裂。
關(guān)于我國(guó)的一些著名歷史,尤其是抗戰(zhàn)時(shí)期,那些為國(guó)家捐軀、犧牲的無(wú)數(shù)英烈,以血肉之軀換來(lái)的如今祖國(guó)強(qiáng)盛。
這些他們根本都不知道。
就像中的女孩,面對(duì)“一問(wèn)三不知”時(shí),沒(méi)有一絲的愧疚和難過(guò),反而是嘻嘻哈哈、不痛不癢。
不知他們的父母如果看到這個(gè)會(huì)作何感想。
而且,留學(xué)生已經(jīng)是境外間諜機(jī)構(gòu)的重要目標(biāo),他們會(huì)通過(guò)“學(xué)術(shù)交流”的方式與留學(xué)生拉近距離、套近乎。
接著以各種手段讓留學(xué)生“上鉤”就范,成為他們的“工具”。
而這類人,他們對(duì)國(guó)家情懷薄弱、忠誠(chéng)度低、身份認(rèn)同不明確,想要“策反”這類人,應(yīng)該不費(fèi)吹灰之力。
所以,一方面是父母的家庭教育,從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情操,學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,了解我們的歷史以及國(guó)情。
另一方面就是學(xué)校要組織開(kāi)展國(guó)家安全教育,一定要警惕境外人員無(wú)緣無(wú)故地示好、警惕“學(xué)術(shù)騙局”。
當(dāng)然董明珠的“一棒子打法”確實(shí)也會(huì)引起其他的問(wèn)題。
比如,并不是所有的海歸都是像這兩個(gè)女孩這般,大部分海歸還是有非常強(qiáng)的專業(yè)技能和文化底蘊(yùn)的。
過(guò)度的保守可能會(huì)阻礙國(guó)際化的發(fā)展。
所以需要家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)同合作,當(dāng)然最重要的還是他們自己本身,要有這種國(guó)家大愛(ài)的意識(shí)。
輿評(píng)|董明珠“海歸間諜論”惹爭(zhēng)議:企業(yè)家“強(qiáng)IP”亦需強(qiáng)約束 紅網(wǎng)
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