7月5日，由中教社與天學(xué)網(wǎng)?數(shù)字化教學(xué)研究院聯(lián)合主辦的"課改中國行（英語）公益教研會暨小初高英語教學(xué)一體化策略創(chuàng)新研討會"主論壇落下帷幕。這場匯聚全國20余個英語名師工作室的公益教研活動，以"名師領(lǐng)航數(shù)字賦能銜接有道"為主題，通過1場專家報告、5場名師講座、5個課例分享、2個數(shù)字化教學(xué)案例展示及1場課改沙龍，為1.4萬余名教師獻上了一場融合理論創(chuàng)新與實踐探索的教研盛宴。活動同步通過中國教師報、天學(xué)網(wǎng)視頻號等平臺直播。

開幕式：錨定教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新坐標(biāo)

中教社課改中國行（英語）項目主任羅健在開幕式致辭中強調(diào)，在教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動與新課標(biāo)落地的雙重背景下，探索小初高英語教學(xué)一體化是破解學(xué)段銜接難題的關(guān)鍵路徑。他指出，本次研討會旨在響應(yīng)國家"推進教育數(shù)字化"政策要求，通過搭建跨學(xué)段教研平臺，凝聚名師智慧，為基礎(chǔ)教育英語教學(xué)的系統(tǒng)性變革提供實踐樣本。

專家領(lǐng)航：多維解構(gòu)銜接教學(xué)核心邏輯

浙江省教育廳教研室初中英語教研員李威峰在《搭建和諧、智慧、向上的橋梁——談小初英語銜接教學(xué)》報告中，從課程性質(zhì)、學(xué)情分析、教材使用三個維度切入，深度剖析了銜接階段知識進階的梯度設(shè)計、學(xué)習(xí)習(xí)慣的科學(xué)培養(yǎng)及學(xué)習(xí)方法的系統(tǒng)指導(dǎo)等核心命題，為一線教師提供了理論框架與實施路徑。

名師聚力：分段破解學(xué)段銜接實踐密碼

小初銜接：聚焦基礎(chǔ)能力過渡

云南省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域省級教學(xué)名師白蕊工作室以自然拼讀為突破口，工作室主持人白蕊闡釋《小初銜接英語自然拼讀教學(xué)策略》，工作室成員張妮結(jié)合PEP教材三年級Unit3課例，展示"學(xué)規(guī)則—拼單詞—會閱讀"的三階教學(xué)模式。

浙江省羅敏江網(wǎng)絡(luò)名師工作室工作室聚焦學(xué)法指導(dǎo)，通過知識結(jié)構(gòu)化設(shè)計與學(xué)習(xí)能力提升活動，破解中小學(xué)銜接斷層問題，工作室成員蔣舜帶來《小初銜接英語寫作指導(dǎo)》課例。

湖北省楊文英語名師工作室成員王靜以《閱讀如光，微以至遠(yuǎn)——小初英語閱讀銜接》為題，通過"為讀所樂"的活動設(shè)計，打通小學(xué)故事閱讀與初中說明文閱讀的銜接通道。

長沙市望城區(qū)周玲中小學(xué)英語名師工作室直擊"詞匯積累斷層""教材體系轉(zhuǎn)變"等痛點，在《小初銜接若干教學(xué)問題與相應(yīng)對策》中提出針對性解決方案。

初高銜接：聚焦關(guān)鍵能力躍升

廣東省葛紅霞名教師工作室以《初高銜接讀寫關(guān)鍵能力培養(yǎng)課例實踐》為核心，工作室主持人詳解基于銜接視角的課程方案設(shè)計，提出了讀寫關(guān)鍵能力培養(yǎng)的具體做法，工作室成員方菲呈現(xiàn)高三人物類讀寫復(fù)習(xí)課例。

湖南省黃瓊高中英語名師網(wǎng)絡(luò)工作室成員盧可從語篇補全題型切入，解析初高銜接階段語篇銜接意識培養(yǎng)策略，工作室成員王粲帶來《銜之有道，接之有趣——學(xué)校文化視角下的初高銜接》課例分享。

深圳市寶安區(qū)張愛華名師工作室主持人張愛華帶來《初高英語銜接：以讀后續(xù)寫為橋梁的閱讀寫作能力提升策略》講座，提出數(shù)智技術(shù)賦能的PWCA讀后續(xù)寫教學(xué)模式，為閱讀寫作能力提升搭建橋梁。

云南省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域省級學(xué)科帶頭人何洪飛工作室主持人何洪飛基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)，系統(tǒng)分析初高中教學(xué)差異及學(xué)生痛點，輸出可操作的銜接策略體系。

課改沙龍：12位名師共商銜接破局之策

由課改中國行（英語）項目組孫濤主持的沙龍環(huán)節(jié)，匯聚廣東省賴曼珍名教師工作室主持人賴曼珍，浙江省吳國軍網(wǎng)絡(luò)名師工作室主持人吳國軍，貴陽市高中英語包克鳳名師工作室主持人包克鳳，成都市唐艷名師工作室主持人唐艷，云南省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域省級教學(xué)名師唐愛芬工作室主持人唐愛芬，湖北省楊文英語名師工作室主持人楊文，無錫市錫山區(qū)楊海春名師工作室主持人楊海春，貴陽市張莉菲英語名師工作室主持人張莉菲，湖南湘江新區(qū)小學(xué)英語王曉名師工作室主持人王曉，教育部金小玲快樂英語名師工作室主持人金小玲等12位省市區(qū)級名師工作室主持人。嘉賓圍繞“音標(biāo)教學(xué)”“單詞拼寫策略”“自主閱讀習(xí)慣培養(yǎng)”等議題，結(jié)合區(qū)域?qū)嵺`經(jīng)驗展開頭腦風(fēng)暴，形成兼具理論高度與落地性的銜接教學(xué)策略集。

活動總結(jié)：構(gòu)建全鏈條銜接教育新生態(tài)

河南省首批普通高中省級學(xué)科基地英語學(xué)科負(fù)責(zé)人谷戰(zhàn)峰在總結(jié)中指出，本次主論壇通過"理論引領(lǐng)—名師實踐—課例示范—技術(shù)賦能—沙龍研討"的立體化設(shè)計，為小初高英語教學(xué)一體化提供了系統(tǒng)性解決方案，對推動教育數(shù)字化與學(xué)科教學(xué)深度融合具有里程碑意義。

據(jù)悉，本次教研會后續(xù)將分別于7月7日、9日及8月16日、17日開設(shè)"""初高銜接""能力躍升""家校協(xié)同"四大專題分論壇，持續(xù)深化跨學(xué)段教研探索。

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獲取回放

“課改中國行（英語）” 公益教研項目誠邀全國教育局、教科院（所）、名師工作室及初高中學(xué)校聯(lián)合主辦或承辦單位，歡迎致電洽談。同時征集優(yōu)秀課改成果與案例，期待共推英語課改發(fā)展。

聯(lián)系人:羅健

電話/微信:15210191515