北京
本文轉自：人民網-廣西頻道
為有效破解了農村地區英語教學的系列難題，構建起“以研促教、以教提質、以質均衡”的良性發展閉環，北海市銀海區教育教學研究室開展了深入實踐探索，形成了具有“六階教學模式、三維發展模型、四級教研機制”相融合的系統性育人經驗，為農村地區英語教學改革提供了可復制的“銀海樣本”。
聚焦學生語言應用能力提升，銀海區構建“感知-模仿-解碼-拼讀-應用-創生”六階教學模式。通過研發拼讀卡片、語音轉盤等系列教具，設計趣味拼讀活動，引入智能口語測評系統，以階梯式能力培養路徑，系統提升學生語音解碼與口語表達能力。
針對農村教師專業發展短板，銀海區設計“專業理念與師德-專業知識-專業能力”三維發展模型。通過實施城鄉學校結對幫扶、專題研修培訓、教學技能競賽等舉措，全方位推動教師涵養師德師風、夯實專業知識、提升教學技能，實現拼讀教學能力與課堂教學實效的雙向提升。
依托數字教育平臺，銀海區建立“縣區引領-示范校領航-片區共研-農村落地”四級輻射網絡，推動優質教育資源全域共享。推行“三段式三集備一示范”“學科中心組+”等教研模式，打破城鄉教育壁壘，激活區域教育發展內生動力，加速城鄉教育優質均衡進程。
目前，該實踐經驗已推廣應用至3個地市94所學校，惠及師生超10萬人次。累計研發教學資源2500余項，2個課例入選國家級案例集；教師獲市級以上獎項246項，學生獲獎1058人次，城鄉英語成績均分差從42分大幅縮小至13分，成效顯著。（周雨琦 葉文霞）
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