(通訊員:余遠(yuǎn)珍)在“紅色數(shù)理課堂之幾何世界”里,氛圍熱烈得如同燃燒的火焰。老師拋出求長方形面積的問題后,學(xué)委瞬間一馬當(dāng)先,高高舉起手,眼神中滿是自信與急切。得到老師允許后,他大步流星走上講臺,在黑板上流暢地寫下答案,那工整的字跡仿佛是他智慧的勛章。
學(xué)委的精彩表現(xiàn)點燃了大家的熱情,緊接著,勞動委員也躍躍欲試,積極舉手要挑戰(zhàn)下一個問題。他的眼神里閃爍著堅定和期待,仿佛在說:“我也能行!”
老師巧妙設(shè)計的加分模式,更是讓課堂活力四射。每當(dāng)有同學(xué)回答問題,老師就會下發(fā)小紙片,讓小伙伴們寫下自己的名字以便計分。這小小的紙片,成了大家競爭的動力源泉,每個人都渴望為自己的小組贏得榮譽。
這堂幾何課,讓我感受到了同學(xué)們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊間的競爭與合作。在這樣充滿活力的課堂上,我相信大家都能在知識的海洋里暢快遨游,不斷成長進(jìn)步。
來源:嶺南師范學(xué)院“紅土情緣”突擊隊
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