山東
01
譯文
公明宣追隨曾子學習，但是三年沒有翻閱書本。曾子問道：“宣啊，你這在我門下，三年都沒有學習書本上的知識，這是為什么啊？”
公明宣回答道：“我怎么敢不學習呢？我觀察老師在家中侍奉父母。父母在家的時候，連對牲畜都不會大聲呵斥。我對此非常欽佩，努力學習但是還沒能做到。我觀察老師接待賓客。老師接待賓客恭敬節(jié)儉而且不敢松懈怠慢。我對此非常欽佩，努力學習但是還沒能做到。我觀察老師處理政務。老師在處理政務的時候威嚴地對待下屬但是不會欺凌他們。我對此非常欽佩，努力學習但是還沒能做到。我想學習老師的這三項有點但是都沒能做到，我哪里是敢在老師的眼皮子低下不學習呢？”
曾子聽了這一番話，離開座位對公明宣道歉：“我在學習這方面實在是比不上你啊。”
02
原文
公明宣學于曾子，三年不讀書。曾子曰：“宣，而居參之門，三年不學，何也？”
公明宣曰：“安敢不學？宣見夫子居宮庭，親在，叱咤之聲未嘗至于犬馬，宣說之，學而未能；宣見夫子之應賓客，恭儉而不懈惰，宣說之，學而未能；宣見夫子之居朝廷，嚴臨下而不毀傷，宣說之，學而未能。宣說此三者學而未能，宣安敢不學而居夫子之門乎？”
曾子避席謝之曰：“參不及宣，其學而已。”
03
沒什么好補的。
04
這個故事，我覺得應該屬于拍馬屁。
我覺得學習這個事是這樣的，無論如何，只要學習就會有成長。放在這里，就是說這個公明宣向著曾子學習，三年的時間可能無法達到曾子的水平。但是也不至于一點進步都沒有吧？
所以，想要解釋自己的學習成果，需要說明自己以前是什么水平現(xiàn)在提升到什么水平。而不是我還沒學到什么什么水平。因為他原本就沒有到達那個水平，或者那個水平太高無法在短期輕易達到。
但是，拋開公明宣到底學沒學這個問題不談，他的這個學習的方法還是可以的。
實際案例比書本上的理論知識更有價值。
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