2013年，我認為大學生進入職場，技能不足，從而有了秋葉PPT。

2025年，我開始深刻意識到AI會取代大學生的新人入職機會。

大家是否會有這種擔心？那怎樣解決這個問題呢？

鼓勵企業多招大學生，不用AI，這個沒用的。

讓高校調整培養方案，讓大學生在學校學到未來有用的技能，這個高校會做。

我的思考是，哪些技能是AI時代無法取代，而高校又無法提供的呢？

如果存在這樣的空白，也許就是我AI時代二次創業的機會。

現在我做課，搞培訓，做一些智能體定制，是幫企業增效降本，不能說沒有價值，但是這個路徑是否是秋葉擁有獨特的競爭力，別人無法復制呢？

顯然不是，我們有先發紅利，這個紅利在2025年就會消失。

然后就是無數的人，和我們差不多的宣傳，差不多的說辭，甚至低得多的價格。

這就是內卷。

不要害怕內卷，也不用回避這個事實，作為創始人，我必須得回答，能否找到下一個細分市場，長期賽道，這樣我才有時間構建長遠競爭力。

我思考的結論很簡單，未來要進入大學生“付費上班”時代。

大概在3年后，這個趨勢就會變成非常明顯的現實。

其實現在為了進入大廠實習付費，為了進入央國企工作付費，已經不是新聞。

甚至有的單位，因為待遇好，工作相對不累，家長愿意掏出100萬買一個正式編制。

我說的是以后，很可能大部分好一點的單位，都會對想入職的大學生說：

你要在我的公司工作半年，或者一年，但請你支付10萬的學費。

這個在古代更不稀奇，就是學徒制，今天教育部也提倡搞現代學徒制，只不過更多是針對現代制造業講的，其實現代服務業，也需要現代學徒制。

為什么我會得出這樣的判斷？

這是因為我對AI能力連續跟蹤近3年后的客觀推論。

因為大部分新人入職能夠做的工作，特別是中國大學生（特別是本科）學習到的技能，未來AI會做得更快更好，可能更好管理。

人有太多的情緒，內耗，發揮還容易不穩定。AI大概率會克服這些作為碳基生物的弱點。

你作為老板，肯定是優先選擇性價比更高的AI，如果你非要雇傭人，成本比同行高，你的企業也生存不下來。

我們不是不愿意雇傭人，而是只愿意在AI暫時取代不了人的工作崗位上雇傭人。

人未來要去做更多和人溝通，交流，組織，策劃，分享等工作。

問題是現在的大學生，本身最大的短板就是與人溝通。

寫個工作日志都反感，發個朋友圈都以自己的i人為榮，能不社交就不見人，網上活躍，線下冷漠。

這些我們都看得到，但是通過大學教育能改變嗎？

我分析過，很難。

因為大學的驅動機制是考學分，拿畢業證。

而企業的驅動機制是定目標，拿結果，按業績考核。

所以大學不管怎么組織活動，都是為了讓大家開心，所有人參與是成功，有人不參與沒關系，教育強調是包容共生。

而企業不管如何組織活動，目的往往更功利，放大公司的業績，誰不配合開除誰，業績不好淘汰誰，企業強調是適者生存。

在不同的考核環境里，熏陶出來的人，會完全不一樣。

所謂職場人，打工魂，這魂真的不打不知道，進了職場，有些能力和態度才會生長。

我這里帶人，我有時候也是霸道總裁風，其實是講職場規則，我們不能越權指揮，讓團隊難做，也得培養孩子自己解決問題的能力，不能都大學了，還什么事情都指望爸爸媽媽出頭。

過去我們把這個叫職業觀和職業素養教育，這種軟能力的教育過去是為了幫我們發揮硬實力，恐怕在未來，AI接管了硬實力，我們的軟能力反而會成為在職場生存的法寶。

讓學校全面轉型教軟能力，非常困難。

因為絕大部分老師擅長的是科研和教學，并不是和人溝通、談判、組織、管理、評價等等等等。

你不可能跟著劍道的師傅，學會耍大刀。

所以教育部提出要辦“校中廠，企中校”的思路是對的，是有遠見的。

未來人成熟周期越來越長，過去人16歲就當爹，現在大學生25歲還想考博。

但是很快大家就發現，普通人讀碩士讀博是不劃算的，應該把讀碩士讀博的時間和學費用于去一家好公司去上班。

我從22年開始，每年都在公司安排客戶，好朋友小孩過來實習的，起碼20多個人了。

家長都是說，秋葉是個好公司，我把孩子放你這里放心，你平時上班，該怎么管就怎么管，我就是要他知道賺錢不容易，打工也要本事，順便在你這里學點真東西，我就賺翻了。

每每他們看到自己孩子在我這里成長了，都非常激動，非要請吃飯喝酒，搞得特別客氣。

這樣送孩子過來的朋友，都不要我發實習費，有的還主動給我各種幫助，感謝我們帶好了他的孩子。

這讓我意識到，未來很多家長都會發現，孩子缺職場經驗，學校學不到，沒有這個經驗，企業又不愿意付費雇傭你，因為一個新人不但不能創造價值，還需要我花成本安排人帶，說不定帶了沒有多久，這人還走了。

這就形成了一個巨大的卡點，有卡點的地方就有機會。

我認為未來必須出現一批企業，愿意推出。

手把手帶大學生一年，而且是真的按職場模式帶。

什么是職場模式？

1、要按時上下班，要打卡，遲到早退要請假，要扣錢；

2、要承擔工作指標，要承擔考核壓力（無非是我們給相對簡單的工作去做）

3、要堅持做工作復盤，要開會，要和團隊一起配合完成任務，優秀的才能提拔。

4、要堅持在崗位上自己逼自己學各種技能，變成真正的終身學習者。

我們提供的環境，應該想辦法找到真項目，而不是模擬項目，我們提供的技能，應該是想辦法是未來的真技能，而不是換個場景上課。

其實在秋葉這樣的機會特別多，我們新媒體，PPT定制，企業培訓，在線課程都是全國有名的，所以總能找到適合自己的真動手機會。

實不相瞞，我親弟弟的孩子也在我這里實訓，全家人都特別放心，半個月主動考了15個AI證書，還寫了一篇推文分享，讓更多的人受益。

但我不會把公司最重要的客戶給你服務，希望你幫公司賺大錢。

剛畢業的大學生自己想，我不敢。

我是真正在產業生態里提供帶你的環境，提供工作任務，提供學徒制實訓安排，按普通大學生的能力，還有照顧他們的情緒，循序漸進制定學習實踐計劃。

讓他們真正能成為一個職場新人。

所謂付費上班，其實是把過去讀完本科，然后花在研究生碩士博士階段的錢，花在培養自己真正的職業能力上。

我這個觀點雖然有點超前，但仔細想一想，三年內發生的概率大不大？

我覺得很大，反正我一說這個想法，就有很多家長問怎么來秋葉，還有好幾個預約明年暑假的。

現在考研考博已經不是那么香了，學費也不低，孩子讀完還是要面臨激烈的求職競爭，普通人家長很無奈。

與其這樣，還不如早點送孩子去上班。

但問題是現在往往是優秀家庭的孩子更上進，因為他們知道自己的前途有人各種鋪路。

普通人家的孩子憤憤不平，覺得憑什么你們拿走了絕大部分機會？

小鎮做題家的怨恨，如果持續積累，也是非常可怕的社會心理扭曲。

我能想到的就是，讓秋葉成為一家不一樣的企業。

我努力創造真的就是大學生能做的業務，哪怕利潤微薄，但是這樣的項目很適合鍛煉新人，讓新人來我這里工作一年，我再把好的職業習慣，職業作風，職業技能交給他們。

他們在我這里成熟了，可以選擇留下，也可以選擇離開，等于我補上高等教育缺失的一環。

說實話，在過去的5年，秋葉集團實打實接收了超過300名大學生，我說的是他們都是交滿半年社保的人。

所以這就啟發我，既然我已經是這樣的一家公司，干嘛不干脆把新的模式走出來呢？

幼兒園現在有幼小銜接，進入高校現在高三孩子有各種夏令營銜接班，進入職場以后也應該有各種實訓營。

不同的行業，不同的搞法，但應該都存在這樣的機會。

只不過不是每家企業都有教育基因，孩子不一定都適應，反而帶來各種心理問題和不想工作的壓力。

我們認為在AI時代，這就是秋葉作為一家有教育基因的企業，可以去挑戰的任務。

這樣的模式以后到底怎么做，是和學校合作，還是直接面向家長招，還是給產業開訂單班，不同模式收多少費用合理，都需要探索。

但既然看懂這個大方向了，這就是秋葉未來要做的事情。

最近一兩年，大家看我，很少直播了，也不怎么拍短視頻了，是有原因的。

我們不都學過一句話嗎？

不要用戰術上的勤奮，替代戰略上的懶惰。

我就得慢下來思考，就得停下來看看未來，看懂未來，我才能帶著秋葉集團的160+人，創越下一個十年周期。

所以在7月初，我對團隊提出要求，搞一個，不到一個月的時間，讓孩子真正體驗職場，掌握最新的AI智能體技術，再把好考的大廠證書都拿下，是不是特別好？

就從增強孩子就業競爭力開始。

當時時間特別緊張，都7月7號開完會，8號就定下來真干，產品策劃內部就迭代了5輪，前天悄悄推出來測試反饋。

我給團隊說，第一期不要考慮盈利，也不要考慮規模，核心是把這個模式走出來。

如果證明，我們能把普通孩子帶好，我們就找到了打開未來的星辰大海。

很感謝不同地方朋友的信任，現在有武漢外地的，武漢本地的孩子約我們，8月份我們正式用這樣的思路開始帶人。

其實我們很有信心，秋葉是一家大學生創業比賽中孵化出來的公司，十二年了一直在穩健發展，現在公司95后都屬于真正意義上的老人，我們就應該承擔這樣的挑戰。

解決有價值的社會問題，讓自己成為有價值的人，讓公司成為有價值的企業。

我說這么多，就是希望大家了解，秋葉一直在努力，我也一直在探索，如何在未來，帶著160+人能持續生存，能變成養300+人，為社會做更大貢獻的公司。

對了，我的這個分享，在我們秋葉社群激發了很多人思考，好多人問秋葉大叔你們這個AI精英職前實訓營資料在哪里，海報放在下面，歡迎分享給有興趣的朋友，這會是秋葉未來的長期事業喔。

劃個重點！

結營后表現優異的學員，有機會入職秋葉集團。

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為孩子贏得AI時代的職場先發優勢！