近日，多地陸續(xù)公布了2025年本科普通批院校專業(yè)組投檔最低分?jǐn)?shù)線，其中福建福耀科技大學(xué)、寧波東方理工大學(xué)、大灣區(qū)大學(xué)等一批新型研究型大學(xué)，首次本科招生的錄取分?jǐn)?shù)線便接近甚至超越眾多“985”名校，這一現(xiàn)象反映了我國高等教育的格局正在發(fā)生深刻變化。

新型研究型大學(xué)普遍采取“小而精”的培養(yǎng)方式。這些大學(xué)今年首批招生均不超過80人，且第一學(xué)年不分專業(yè)，進(jìn)行通識(shí)教育、強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)；第二學(xué)年，學(xué)生可根據(jù)興趣自由選擇任一專業(yè)并支持學(xué)生靈活選課、跨專業(yè)選課等。較高的師生比例和“因材施教”的教學(xué)模式，保證了人才培養(yǎng)的精細(xì)化與個(gè)性化。在傳統(tǒng)高校大規(guī)模擴(kuò)招的背景下，這種方式無疑成為教育領(lǐng)域中的“一股清流”。

當(dāng)老牌名校還在為執(zhí)著于建設(shè)“綜合性”大學(xué)而焦頭爛額時(shí)，這些輕裝上陣的新型大學(xué)已經(jīng)另辟蹊徑，聚焦于國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊缺的前沿應(yīng)用學(xué)科，打造高水平的師資隊(duì)伍，將有限的資源集中于智能制造、集成電路、無人機(jī)等關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域。

圍繞本科生成長(zhǎng)需求，構(gòu)建升學(xué)就業(yè)雙通道。福建福耀科技大學(xué)校長(zhǎng)王樹國表示，對(duì)于有意深造的學(xué)生，本碩博八年制培養(yǎng)打通了本科、碩士和博士之間的壁壘，避免因焦慮和內(nèi)卷而浪費(fèi)不必要的時(shí)間。在就業(yè)方面，寧波東方理工大學(xué)已與多家龍頭企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向共同培養(yǎng)行業(yè)適用人才，保證高質(zhì)量就業(yè)。

新型大學(xué)的興起正在為整個(gè)高等教育體系注入活力。江西瑞昌三名高分考生最終未選擇“清北”而填報(bào)“他校熱門專業(yè)”的事件表明，考生和家長(zhǎng)的選擇正變得越來越理性，名校光環(huán)正在讓位于專業(yè)前景和對(duì)個(gè)人實(shí)際發(fā)展的權(quán)衡。

傳統(tǒng)高校的價(jià)值并沒有隨著新型大學(xué)的崛起而被否定。相反，這種良性競(jìng)爭(zhēng)恰恰體現(xiàn)了我國高等教育的健康發(fā)展。傳統(tǒng)高校以其深厚全面的學(xué)術(shù)積淀見長(zhǎng)，新型大學(xué)則以更契合科技發(fā)展和企業(yè)需要的趨勢(shì)而制勝，二者各具特色、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。前者應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和新興專業(yè)的投入力度，后者應(yīng)兼顧對(duì)學(xué)生的人文教育，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能與人文精神的協(xié)同發(fā)展。

高等教育的格局并非是一成不變的。當(dāng)新型大學(xué)用精準(zhǔn)的“激光聚焦式培養(yǎng)”挑戰(zhàn)傳統(tǒng)高校的“探照燈式教育”，中國高等教育的發(fā)展重心正在由規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)移?！昂么髮W(xué)”的內(nèi)涵正在被重新定義。當(dāng)然，新型研究型大學(xué)雖初露崢嶸，但前行中暗藏的風(fēng)險(xiǎn)和崎嶇亦未可知，且行且珍惜。（戴紀(jì)軒）

來源：南方網(wǎng)