（原創文章，作者：溫全燕 部分圖片來源網絡素材庫 審核：何良慶）

經常有家長會抱怨孩子在寫作業的時候會磨蹭拖拉：放學后該寫作業了，卻遲遲不寫，一會上廁所，一會去喝水，一會吃東西，一會做手工……各種磨蹭。家長朋友看到這種情況就著急 ，開始一遍地催促，一會就火冒三丈，開始各種講道理，訓斥甚至打罵。現實中，你是否也有類似的狀態呢？

對于有這類困惑的家長，我特別想和家長們說一句話：家庭是一臺大型復印機：父母是原件，孩子是復印件。事實上，很多孩子的拖拉磨蹭，都是在家庭這個大環境中慢慢形成的。 父母的哪些行為容易讓孩子產生拖拉磨蹭呢？

一、包辦代替，剪斷了孩子獨立的翅膀

奧地利心理家阿爾弗雷德·阿德勒在《兒童人格教育》一書中說過一句很經典的話——“一個有拖延習慣的兒童。背后總有一個事無巨細為其整理收拾的人”。

很多家長看著孩子做事慢慢悠悠，心里一著急就會快速幫孩子把事情搞定，甚至有的家長還明確和孩子表達，“你只管把學習搞好，其他的什么都不用管。”更是讓孩子沒有機會去自主安排自己的時間，這是時候孩子看上去的高效，其實是“空中樓閣”。

長時間下去，孩子便會養成嚴重依賴。一旦父母不在現場，孩子就會不知所措，不知道接下來自己應該做什么，從而影響了行為上的主動。這就是為什么很多家長會抱怨，“我們家孩子看著寫作業寫得挺快，一旦父母不在身邊，連書包都不會打開。”問題是，我們可以包辦代替多少年呢？

二、打擊教育，挫傷了孩子承擔的勇氣

很多家長堅持孩子時間管理做的不好時就得批評。天天磨蹭拖拉，不教育怎么可以？于是每次孩子在時間管理做的不好的時候，就天天批評天天指責，這種“打擊教育”對孩子自信心的挫傷是非常致命的：孩子會深深的覺得我不行。一個對自己徹底失望的孩子怎么可能會雷厲風行高效做事呢？久而久之，就會出現家長所說的“死豬不怕開水燙”的樣子，無論家長說什么，這類孩子都“習慣性遲鈍”。

到最后，家長越來越崩潰，話說得越來越難聽，結果孩子越來越沮喪，動作越來越慢，效率越來越低，進入到一種惡性循環中。

三、父母拖拉，滋生了孩子拖拉的習氣

父母是孩子的第一任老師。如果父母本身就散漫缺乏時間觀念，孩子也就比較容易拖拉磨蹭。

我的辦公室樓下就是一家幼兒園，一天我見一位媽媽行色匆匆的拖著小男孩快速往學校跑去。她一邊焦躁不安的拖著孩子往前走，一邊大聲地吆喝孩子：“和你說了多少遍，早上要早起，你看看你，每天早上都那么磨蹭!”那一刻，我有一股強烈的沖動想叫住她，讓她從自己“不覺察”的狀態里走出來。

是啊，四五歲的孩子，他們知道什么？他們知道幾點起床幾點吃飯合適？父母沒有秩序感造成的忙亂，卻由孩子來背鍋，而可悲的是，我們的孩子，作為弱勢群體，他真的會認為：自己很笨很蠢很拖拉，你看我又遲到了！

而長時間在這種家庭中成長起來的孩子，他能成為井井有條時間觀念極好的孩子嗎？大概率的，孩子會在父母這個原件的影響下，長成父母的樣子。那么，針對孩子的拖拉磨蹭，父母可以如何做來改變這種現狀呢？

第一、學會放手

所有關系都是聚合為目的的關系，唯有親子關系是以分離為目的的關系。我們今天所做的所有的事情都是為了孩子在離開我們那一刻時，能夠更加獨立。

不斷告訴自己，孩子的人生不屬于父母，是屬于孩子自己的人生。試想當我們隨時隨地幫助孩子安排孩子的時間，早上什么時間起床，什么時間該出門，回來什么時候應該寫作業，什么時候睡覺......當孩子在幾年甚至十幾年的時間里，總是在被安排中度過，那么如何會有時間觀念？如何會對自己的時間負責？又如何學會時間管理的能力呢？

同時，一定要提醒家長的是，所有的放手一定不是猛然間的突然放手，而是手把手示范給孩子基礎上循序漸進地有計劃有步驟的放手。

第二、學會欣賞

“孩子需要被鼓勵，就像植物需要水。”很多家長也會說，“溫老師，我也特別想鼓勵孩子，但是總做的不好，我沒有那么多耐心啊。”如何讓自己可以有耐心呢？

斯坦福大學心理學教授卡羅爾·德韋克博士，在《終生成長》一書中提出“成長型”思維，家長同樣可以用“成長型”思維來看待孩子時間管理的學習。

作為孩子的第一任老師，我們要時刻提醒自己，孩子還“在路上，他正在學習時間管理的技能而不是已經定型。目前我們尚不能用成人的標準去要求和衡量他，更何況成人的我們在時間管理上也并不是時時處處都做的完美，不是嗎？孩子和我們一樣，他們是做好時間管理的學習者和探索者，在學習過程中的每一份進步，都值得家長去看見去喝彩，而每一份欣賞，都是激勵孩子更好堅持下去的支持和動力。

第三、自我約束

很多家長對自己的要求很高，但是最后都不了了之。在孩子的時間管理上也是如此。比如我們要求自己按時起床，按時晨練，堅持了沒幾天就忘得干干凈凈，我們自己都沒有成為一個自律的人，如何培養出高自律有堅持力的孩子呢？

又比如我們自己下班回到家，本來安排了洗衣服，結果拿著手機一會點點這個新聞又看看那個新聞，一會聽個音樂一會又淘寶購購物，如果我們自己對我們所做的計劃輕易放棄隨時轉變，我們的孩子會學習到什么呢？我們又如何可以理直氣壯地去管教孩子呢？

孩子時間管理能力的養成，不是一朝一夕可以速成的，而是需要生活中細水長流地去實戰，唯有家長以身作則，一步步帶著孩子生活中去踐行，孩子時間管理的能力才可以扎扎實實的真正培養起來。