四川
“少年若天性，習慣成自然”。
一二年級是培養學生良好習慣、建立常規的最佳時期。為了進一步落實五項管理和“雙減”有關規定，規范我校低段學生的課堂常規，幫助學生從小養成良好的學習習慣，提高課堂教學質量，為學生的成長發展奠定堅實基礎。近日，佰章小學校開展了低段課堂常規、作業展評活動，一二年級全體師生參加。
活動中，一二年級的語數老師們帶領學生從入場面貌、課前準備、師生問好、坐姿、讀書姿勢、寫字姿勢、舉手發言、收發作業、下課問好等方面進行了課堂常規教學展示。從孩子們瑯瑯的讀書聲與整齊的口令聲足以看出經過努力，老師們對學生的課堂常規培訓已初見成效。
作業展評主要以學生書面作業為主，突出作業對課堂教學的鞏固與拓展功能，同時檢驗學生作業是否工整，書寫是否規范等。每個班級將本班作業有序擺放，集中展示。
展臺上學生們的作業書寫認真、干凈整潔。老師們細致認真，全批全改，分層評價，每一抹紅色都是一份愛的關注。對于作業完成出色或有進步的學生，及時給出了個性化的激勵性評語。
各班學生在老師的帶領下，認真欣賞了展出的作業。孩子們在參觀時，被字跡工整的作業所征服，贊嘆聲此起彼伏。孩子們駐足細品，一張張天真可愛又專心致志的臉上，寫滿了對參展作業的贊賞。
此次評比活動在愉快的氣氛中圓滿結束了！經過現場評委組公平、公正、公開地評選，共評出一等獎各1名、二等獎各2名、三等獎各3名。
分管教育教學副校長蹇東蓉表示，本次課堂常規、作業展評活動是一次檢閱，更是成長，從學生的展示來看，他們已初步養成了良好的課堂學習習慣，這得益于老師們長期的重視與培訓，更來源于孩子們堅持不懈的練習。相信只要持之以恒的努力，學校的養成教育一定會如春雨般潤物無聲。
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