關于非遺，撒貝寧在某節目中說過“其實非遺說的不是東西，這個當中蘊含著人的智慧以及千百年來一代一代匠人們的傳承和創新”。歷史底蘊、中國智慧、東方美學這些我們又了解多少？我們的孩子又了解多少？傳承是一個一直存在的問題，希望這些美好能夠被一代一代的人傳承下去。對于我們的孩子來說，去了解國風手藝，不僅有助于提高孩子們的文化自信，還有助于培養TA們的創造力和想象力，還有孩子們的美育啟蒙。

在網絡發達的信息時代，我經常會看到有介紹關于我們的匠心手藝的短視頻，但是卻一直沒有看到一套將我們各種各樣的獨具匠心的這些手藝們總結的書籍去介紹。

最近，終于找到了一直想尋覓的這類書籍，那就是《可愛手藝 和孩子一起學做100種中國古風手作》全2冊，這套書盤點了100種非遺技藝，

書中將這100種技藝還分為了9大類：
包括繪畫：內畫鼻煙壺、扇面畫、年畫娃娃、麥秸畫等23種
塑作：琉璃、毛猴、面塑、青銅器等10種
編織：竹編、蟬花、繩結等10種
織繡：盤扣、蘇繡、緙絲、布老虎等13種
剪刻：窗花、印章、活字印刷等9種
雕鐫：蛋雕、苗族銀飾、燒藍等18種
印染：扎染、蠟染等6種
扎糊：紙鳶、荷花燈等5種
表演類：皮影戲、川劇變臉、賽龍舟等6種

書中介紹的這100種國風手藝，比如剪窗花，每逢元宵佳節家家戶戶都會貼窗花的。不僅為我們介紹了這個手藝的科普知識，還給我們呈現了關于這個手藝的詩歌“淚粘春住，香吹夢醒，提起舊時根節。 畫船絲柳綺窗花，整一幅，斷腸圖揭。”

作為父母，讓我驚喜的一點是書中將國風手藝簡單化但又保留其精粹，簡單的材料，就能讓孩子參與體驗制作中。比如印章，它們的材質一般是石頭、木頭、金屬，這些材質帶孩子親子體驗刻印章有些不切實際，但是土豆、南瓜、白薯材料隨處可得，而且軟硬適中，帶孩子體驗一次在土豆上刻上元寶圖案，蘸上顏料或印油，將其拓印在紙上，過程簡單又鍛煉了孩子的動手能力。
制作完成后，還有“寫給父母和老師的話”，指導著家長們如何引導孩子在動手過程中、制作完成后更好的理解他的作品。

我相信當孩子們經歷過、感受過，那么一顆關于我們傳統文化的種子就會開始悄悄的在TA心中萌芽。

文字來源于小紅書魔仙的讀書日記，一位90后寶媽，致力于和孩子一起成長，發現好的童書，分享喜歡的童書，寶貝成長不迷路，我愿探尋志同道合者，用極致的心態，做最好的讀書博主！