文|彌小木

看到一個(gè)提問(wèn)“學(xué)校要求的課外閱讀書(shū)單與孩子興趣沖突怎么處理？”

覺(jué)得可以聊聊。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：具體還是看孩子年齡。

大孩子

孩子如果已經(jīng)初中，那么，他/她能自行決定這種“沖突”。比如，我家老大，每到寒暑假，作業(yè)中都會(huì)有一項(xiàng)閱讀指定書(shū)目。

有的書(shū)，老大喜歡看，有的不喜歡。盡管如此，但因?yàn)橐瓿上鄳?yīng)的閱讀作業(yè)，所以，她會(huì)用不同的態(tài)度閱讀。

喜歡的書(shū)，自然讀起來(lái)開(kāi)心又享受。不喜歡的書(shū)，有的是真看不進(jìn)去，那就放放。有的最初不喜歡，但看著看著，反倒發(fā)現(xiàn)了令人驚喜的部分，越讀越喜歡。

閱讀書(shū)目和閱讀興趣，這種“沖突”，老大會(huì)自行消化。

小小孩

如果是小一點(diǎn)的孩子，比如像我家還在上小學(xué)的老二，個(gè)人的看法是：以孩子的興趣為主。

既然學(xué)校要求的課外閱讀書(shū)單，和孩子的閱讀興趣有了“沖突”，那是不是可以理解為，孩子對(duì)學(xué)校要求的課外閱讀書(shū)單中的書(shū)，沒(méi)有太大的閱讀“興趣”？

與閱讀“興趣”相比，所謂的課外閱讀書(shū)單，還真沒(méi)那么重要。因?yàn)椋坏┖⒆拥拈喿x興趣丟失了，他們會(huì)覺(jué)得閱讀是一件并不怎么美好的事。

整個(gè)學(xué)業(yè)那么漫長(zhǎng)，這么小就丟失了對(duì)閱讀的美好感受，是不是有點(diǎn)太遺憾了？

孩子的閱讀興趣很寶貴

我家老二喜歡閱讀，他有自己偏愛(ài)的閱讀類(lèi)型，尤其喜愛(ài)漫畫(huà)。

可惜，他們老師明確表達(dá)過(guò)，不希望他們看漫畫(huà)，而且還以老二作為舉例。

上學(xué)期，老二帶著他心愛(ài)的《神探狗狗》去學(xué)校分享時(shí)，老師拿著《神探狗狗》，同時(shí)對(duì)著老二和全班同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在的他們，已經(jīng)不適合看漫畫(huà)，這種書(shū)不要看。

老二當(dāng)時(shí)很疑惑，帶著問(wèn)題回家問(wèn)我，對(duì)于漫畫(huà)、對(duì)于《神探狗狗》的看法，在得到我和老大的一致認(rèn)同之后，老二臉上有了被肯定的表情。

老師不僅對(duì)孩子們說(shuō)，也在家長(zhǎng)會(huì)上提醒家長(zhǎng)，要少給孩子看漫畫(huà)、圖畫(huà)多的書(shū)。

然后？

老二上學(xué)期就不在學(xué)校看漫畫(huà)，但在家里一如既往地狂看漫畫(huà)。

喜歡到哪種地步呢？一套《神探狗狗》，老二翻了又翻，百讀不厭。聽(tīng)聞即將新上市2冊(cè)，每日一問(wèn)：新的《神探狗狗》來(lái)了嗎？

在圖書(shū)館，老二都是直奔漫畫(huà)專(zhuān)區(qū)，尤其喜歡看“植物大戰(zhàn)僵尸”系列的漫畫(huà)書(shū)。老母親以為那幾個(gè)架子全看完了，結(jié)果他說(shuō)沒(méi)看完，還有其他幾個(gè)書(shū)架……

況且，我們不僅僅去一座圖書(shū)館，家附近的幾座圖書(shū)館都有去，他都是優(yōu)先走向漫畫(huà)區(qū)。這不，又往家搬了幾本漫畫(huà)書(shū)。

在老母親眼里，老二的這份閱讀興趣，是很寶貴的存在。看優(yōu)質(zhì)漫畫(huà)，也沒(méi)什么不好。

老師的禁止？不影響，頂多不在學(xué)校看。在家，愛(ài)咋看咋看。而且，老母親還會(huì)給他選優(yōu)秀的漫畫(huà)書(shū)，以及其他類(lèi)型的童書(shū)。

那些圖畫(huà)很多的繪本，看嗎？當(dāng)然看啦！難道就因?yàn)槔蠋煹慕苟豢矗磕墙^對(duì)會(huì)錯(cuò)失很多美好的閱讀體驗(yàn)。

閱讀是一件如此美好的事，別讓所謂的閱讀要求書(shū)單，而消磨了孩子的閱讀興趣。

當(dāng)然，以上只是個(gè)人的一點(diǎn)想法。

祝孩子們閱讀快樂(lè)~

Hi~我是彌小木

過(guò)好當(dāng)下最要緊~