網(wǎng)友問:
小學的時候,我發(fā)現(xiàn)女兒不具天賦,但相信勤能補拙,結果到初中,直接不學了。我總害怕她會碰到渣男,早早把自己的人生弄得亂七八糟。總認為多上學,可能接觸的人不一樣,最終我還是借了錢給她補課,她仍然不學,我現(xiàn)在到底是收手帶老二,還是再盯著她?
咨詢師答:
小學知識相對簡單,勤能補拙相對容易。到了初中,這種經(jīng)驗可能難以復制。
讀書是一種天賦,勤奮亦是一種天賦,不會讀書又不勤奮是雙重沒有天賦。可是,你依然要孩子補課,這就是在折磨孩子。折磨不可能結出甜果,而只能是苦果。
貸款給沒有讀書天賦且不勤奮的孩子補課,是不可能有回報的投資,而且你似乎正在把沒有回報的責任推到孩子身上且試圖逼孩子產(chǎn)出,而不愿意識到貸款補課就是在盲目犧牲生活。
你的孩子可能沒有讀書天賦又不夠勤奮,這不意味著就一無是處。只要你愿意且有心,就可能發(fā)現(xiàn)屬于她的獨特天賦,她才可能敢于幻想,敢于探索,敢于活出自己。
每個女生都可能遇到渣男,你越把心思用在親子關系上,你的孩子就越能對渣男免疫。
你說:“現(xiàn)在收手帶老二”。這種說法,不論對老大和老二都不公平。我愿意理解你真正的意思是想根據(jù)孩子不同的天賦秉性,給予適合不同的愛的方式,而不是放棄老大逼老二。逼一個孩子作為,放棄另一個孩子,換來的極可能是兩個孩子都恨你。
——袁老師
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