重慶
為深化教育教學改革，落實“以學生為中心”的教學理念，教師發(fā)展中心于5月9日下午組織開展了“對分課堂教學模式的理念與實踐”專題培訓。本次活動由基礎學院副院長張楠擔任主講，吸引了來自全校各學院的16名教師參與。
培訓以“嘗試畫一幅山水畫”的創(chuàng)新破冰活動巧妙開場，瞬間點燃了參訓教師的熱情。在培訓過程中，張楠系統(tǒng)闡釋了對分課堂的核心內涵，表示該模式通過教師講授與學生討論有機融合，能有效激發(fā)學生學習主動性和課堂參與度。他不僅分享了重慶工商大學教授梁新元等對對分課堂的深刻感悟，還展示了學生從中收獲的成長與進步。同時詳細解析了對分課堂“講授-獨學-討論-對話”四步基本流程，并演示了“亮考幫”作業(yè)設計技巧，即亮出收獲、考考同伴、幫助解決疑難。為了加深參訓教師對對分課堂的理解，最后還精心組織了小組研討及分享環(huán)節(jié)，讓參訓教師針對對分課堂中遇到的問題及解決措施進行了深入交流。
培訓結束后，參訓教師紛紛表示，本次培訓為落實OBE成果導向教育理念提供了切實可行的路徑，他們在今后的教學中會將對分課堂教學模式應用到課堂教學中。建筑工程學院教師陸亞表示：“對分課堂這種教學模式在我們實際的課堂中已經在用，只是缺乏系統(tǒng)的理論支撐”。
教師發(fā)展中心將持續(xù)搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，通過系列化教學能力提升活動，助推課堂教學模式創(chuàng)新，為學校高質量發(fā)展筑牢教學根基，助力學校教育教學改革邁向新臺階。
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