在國際教育的浪潮中，如何選擇合適的課程體系？怎樣才能理性擇校？又該如何在申請中脫穎而出？帶著這些家長和學生們關心的核心問題，我們與世外校長岑曉華以及資深藤校顧問楊蒴Effie老師展開深度對話，揭秘青浦世外高中創新的雙課程體系以及留學選校的的新密碼。

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海外路路通 | 怎樣打破國際教育信息差——對話世外校長與藤校顧問

01 青浦世外高中 多元教育的創新實踐

在國際教育的舞臺上，青浦世外高中始終致力于探索創新，其精心打造的雙課程體系IB+AP，堪稱教育融合的典范之作。

高一階段，學校推行通識教育，課程設置豐富多樣，其廣度甚至超越了傳統的IB課程。在這里，學生們如同置身知識的百花園，廣泛涉獵不同領域，為未來發展筑牢堅實基礎。步入高二，學生可依據自身興趣與特長，自由選擇IB或AP課程深入鉆研。

對于學有余力的學生，以往在IB學習中，常需額外到校外機構學習AP以增強競爭力。而在青浦世外高中，校內便為IB學生開設AP課程，實現“加碼”學習，助力他們向更高層次邁進。若學生不適應IB的“全人”培養模式，更傾向于深耕優勢學科，也能在專注AP學習的同時，充分享受IB課程帶來的優質資源，如CAS活動、論文寫作、TOK等，全方位優化申請背景，提升申請美國高校的競爭力。這一課程體系，既為優秀學生搭建了攀登高峰的階梯，也為學習能力相對較弱的學生提供了托底支持，真正做到因材施教，讓每個學生都能綻放光彩。

02 資源共享 世外教育集團的協同發展之路

美國世外泉谷學校的落成，為世外教育集團的資源整合與共享拉開了序幕。集團充分發揮集約化優勢，構建起高效的資源共享網絡。

美國世外泉谷學校每年暑假都會精心策劃各類夏令營活動，為世外系學生打開一扇通往多元文化與精彩體驗的窗口。文化夏令營中，學生們踏上參觀訪學之旅，領略不同地域的風土人情與歷史底蘊；高爾夫夏令營將學術學習與體育訓練巧妙結合，學生上午沉浸于知識課堂，下午在綠茵場上揮桿，實現知識素養與身體素質的雙重提升。

針對青浦世外高中的學生，集團重磅推出雙文憑項目。學生在高三畢業時，不僅能收獲青浦世外高中文憑以及IB或AP文憑，還能獲得美國世外泉谷學校的文憑。該項目通過兩校聯合向馬里蘭州政府申請，明確學分與畢業要求，并建立學分互認機制。學生在青浦世外高中的部分課程學分可直接抵充美國世外泉谷學校學分，再利用兩個多月時間赴美學習，修滿剩余學分，即可順利獲得美國世外泉谷學校畢業證書。這種資源共享模式，讓學生擁有寶貴的海外學習經歷，豐富了申請履歷，為升學之路增添有力砝碼，實現了集團內各校資源的深度整合與高效利用。

03 跳出排名迷霧 理性擇校的智慧之路

在留學熱潮中，大眾的目光往往被“哈耶普斯麻”等藤校以及美本前30大學的錄取通知書所吸引，仿佛這些名校就是留學的唯一目標。然而，這種盲目追求排名的觀念，實則是對優質教育資源的狹隘認知。

美國教育體系中，藏著眾多低調卻實力強勁的高校。如塔夫茨大學、羅格斯大學，雖在各類排名榜單上并非名列前茅，但在這些學校，學生能收獲充實的學術探索、真摯的同窗情誼與滿滿的成長幸福感。這些學校潛心教育教學與學術研究，不隨波逐流追求排名，卻以扎實的教育質量培育出一批又一批優秀學子。

美本申請充滿變數，大學招生政策的調整難以預測。即便學生、家長與學校全力以赴，也可能因諸多不可控因素與預期目標失之交臂。因此，在擇校過程中，學生與家長需摒棄對名校排名的盲目崇拜，培養理性平和的心態，坦然接受努力與結果可能不對等的現實。

選校不應局限于地理位置、學校聲譽與排名，而應深入了解學校的教育理念、教學模式是否與自身發展需求相契合。一些地理位置偏遠、名氣稍遜的文理學院，或許秉持著獨特的教育理念，能為學生提供個性化、高質量的教育體驗，助力學生實現個人成長與學術突破。唯有理性看待擇校，才能讓留學成為一段真正有價值、有意義的成長旅程。

04 從平凡到卓越 美國名校錄取的成功密碼

美國名校的錄取，并非單純以成績論英雄，而是更看重學生能否塑造出獨特而鮮活的個人形象。一位被紐約大學提前錄取的學生，便是這一理念的生動詮釋者。他的IBDP成績在學校僅處于中等偏下水平，看似普通的分數，卻未能阻擋他叩開夢校大門。

這位熱愛傳媒的學生，憑借出色的溝通能力，在學校創辦校刊。他不滿足于校園內的小天地，而是將目光投向遠方，通過互聯網與巴勒斯坦地區唯一一所IB學校取得聯系，與該校師生深入交流，對學校在戰爭背景下的運營狀況及教育困境展開采訪，并將調研成果在校刊和公眾號上發表。這一獨特經歷，不僅展現了他對傳媒領域的熱情，更彰顯了他的社會責任感與行動力。

由此可見，申請美國本科時，學生應深入挖掘自身特色，打造具有趣味性與故事性的個人標簽。即便標化成績不突出，若能展現出鮮明的個人特質、獨特的成長經歷與深刻的思考見解，也能在激烈的申請競爭中脫穎而出，贏得名校招生官的青睞，開啟屬于自己的精彩求學之旅。

看看新聞記者: 梁萍

編輯: 張馨元

責編: 袁宏云