日前，掌上滑州從滑縣第二高級(jí)中學(xué)和滑縣第六高級(jí)中學(xué)官微獲悉：為全面提升義務(wù)教育鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平，推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校與城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校組建城鄉(xiāng)學(xué)校共同體，形成共同發(fā)展、共同提高的辦學(xué)新機(jī)制，推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我縣已啟動(dòng)“1+1+N幫扶”模式，城鄉(xiāng)教育“雙向奔赴”的新引擎被正式點(diǎn)燃。

什么是“1+1+N幫扶”？

我縣實(shí)施的“1+1+N幫扶”行動(dòng)，即“1所城區(qū)重點(diǎn)高中，引領(lǐng)1所城區(qū)優(yōu)秀初中和N所鄉(xiāng)村初中”的學(xué)校幫扶模式，組成城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體，開展精準(zhǔn)幫扶。

5月9日，滑縣第二高級(jí)中學(xué)教育共同體（集團(tuán)）結(jié)對(duì)幫扶工作啟動(dòng)會(huì)召開。共同體各成員單位參加會(huì)議，滑縣教育局教育教學(xué)研究中心主任韓建強(qiáng)、基礎(chǔ)教育股股長(zhǎng)高森現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。

據(jù)了解，滑縣第二高級(jí)中學(xué)教育共同體包括第三、第四教育集團(tuán)，共15所初級(jí)中學(xué)。第三教育集團(tuán)由英民中學(xué)聯(lián)絡(luò)，結(jié)對(duì)錦和街道、白道口、四間房鎮(zhèn)、八里營(yíng)鎮(zhèn)、趙營(yíng)鎮(zhèn)等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的7所初級(jí)中學(xué)；第四教育集團(tuán)由英才中學(xué)聯(lián)絡(luò)，結(jié)對(duì)錦和街道、高平鎮(zhèn)、慈周寨鎮(zhèn)、焦虎鎮(zhèn)、瓦崗寨鄉(xiāng)等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的8所初級(jí)中學(xué)。

5月13日，滑縣第六高級(jí)中學(xué)教育共同體(集團(tuán))工作推進(jìn)會(huì)在滑縣六中召開。道口鎮(zhèn)街道和第五、第六教育集團(tuán)涉及的王莊、半坡店、牛屯、留固、上官和萬古等6個(gè)中心校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，及上述鄉(xiāng)鎮(zhèn)的16所初中校長(zhǎng)等教育同仁齊聚一堂，共商教育發(fā)展大計(jì)，共繪滑縣城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體建設(shè)藍(lán)圖。

毋庸置疑，滑縣第一高級(jí)中學(xué)教育共同體應(yīng)該是第一、第二教育集團(tuán)。

滑縣教育局黨組成員、副局長(zhǎng)劉輝強(qiáng)調(diào)，教育共同體建設(shè)是推動(dòng)我縣教育高質(zhì)量發(fā)展，書寫“各美其美、美美與共”教育新篇章的重要抓手。各成員學(xué)校：一要立足大局，認(rèn)清形勢(shì)，以更高站位扛起教育共同體建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)；二要聚焦重點(diǎn)、精準(zhǔn)發(fā)力，以更實(shí)舉措推動(dòng)教育共同體建設(shè)落地見效；三要強(qiáng)化保障、狠抓落實(shí)，以更強(qiáng)合力確保教育共同體建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

教育均衡不是削峰填谷，而是讓每座山頭都開滿鮮花。教育共同體不是簡(jiǎn)單的"拉郎配"，而是讓每所學(xué)校都煥發(fā)獨(dú)特光彩。

掌上滑州認(rèn)為，城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)絕非“貼標(biāo)簽”，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，其核心在于打破學(xué)段與地域壁壘，實(shí)現(xiàn)資源共享、協(xié)同發(fā)展。這不是簡(jiǎn)單的單向輸出，而是雙向賦能、共同成長(zhǎng)，真正形成教育發(fā)展的命運(yùn)共同體，為實(shí)現(xiàn)我縣從“教育大縣”向“教育強(qiáng)縣”的轉(zhuǎn)變賦能。

滑縣教育局黨組書記、局長(zhǎng)陳衛(wèi)民指出，教育均衡發(fā)展不是冰冷的指標(biāo)，而是帶著溫度的民生工程。當(dāng)城鄉(xiāng)學(xué)校真正結(jié)成發(fā)展共同體，當(dāng)每個(gè)孩子都能在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育，鄉(xiāng)村振興才能真正扎下文化之根。滑縣教育局將在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展”為導(dǎo)向，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育深度融合，努力使優(yōu)質(zhì)均衡的陽光，照亮每個(gè)鄉(xiāng)村課堂。