吉林
1992年，朝陽區解放大路小學校以前瞻視野，在基礎教育領域率先確立英語特色發展方向，啟動“外語早起步、智能早開發、實施早慧教育”的“三早”實驗項目，開辟小學生英語語言習得新路徑。
多年來，學校遵循學生認知規律，秉持“體驗學習、實踐應用、遷移創新”的進階理念，構建科學分階英語教育體系：低年段以趣味活動激發興趣，實現"玩中學"；中高年段以實踐應用深化能力，達成"用中學"，助力學生實現從知識積累到綜合運用的跨越發展。
5月末，本學期英語分階學科活動踏著既定的節奏，在師生的期待和憧憬中如約而至。一、二年級的學生們以英文歌曲與手勢舞為載體，在充滿趣味的互動中，喚醒語言的敏銳感知力，播撒下英語學習的興趣火種；面向三、四年級，老師們創設沉浸式闖關游戲場景，將詞匯、語法融入模擬購物、問路等真實情境，全面提升學生的觀察力、語言感知力與口語表達力，助力學生實現從知識記憶到實踐運用的跨越；五、六年級則依托經典英文動畫配音，引導學生深度理解異國文化，通過語音語調的精準把控與角色情感的生動詮釋，全面提升語言表達力與跨文化交際能力。
從“三早”實驗的大膽探索到素養導向的持續深耕，朝陽區解放大路小學校始終走在英語特色教育前沿。面向未來，學校將繼續以課程創新為驅動，以場景化實踐為依托，構建“基礎夯實+能力拓展+素養升華”的全鏈條育人模式。通過打造沉浸式語言環境、開發特色校本課程、搭建多元展示平臺，讓每個孩子都能在英語學習中激發潛能、厚植自信，為其終身發展注入強勁動力，續寫教育高質量發展的嶄新篇章。
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