文 | 圖圖媽

來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

最近頻頻在網上刷到一些新詞，什么放棄型人格、空心病、高敏感綜合癥。無一例外，都能跟孩子扯上聯系。

我看到這些不斷涌現的新詞，感覺自己都有點跟不上這個時代了，舉幾個例子大家一起看看——

孩子太乖是

“討好型人格”；

不愛和人熱絡又成了

“討壞型人格”；

心情不好，被判定為空心病前兆；

就連感冒發燒請個假，都定義為

“脆皮體質”……

不是這個“病”就是那個“病”，從行為到性格，全被塞進標準化的“問題框架”。每個孩子幾乎都能對號入座，反正a 套不上套 b，b套不上套c，最后就是每個孩子都有“病”。

圖源網絡

不得不說，現在的互聯網有時候有點讓人看不懂，我們這些80后小時候哪有這么多標簽？

頂多也就是大家互相看看星座，或者老師家長籠統的把我們分成“學習好的”和“學習不好的”兩大類。

但是這代孩子，哪怕什么都不做，光是躺在家里就被確診了十幾種“病”。

現在的孩子，

在網絡上被確診各種病

我整理了一些，網絡給這代孩子確診的“癥狀”，大家也可以看看，在這些描述中，你家孩子中招幾個？

1、放棄型人格

放棄型人格，是一種在面對挑戰或困境時，更容易選擇放棄的性格特征。

這類孩子，面對挑戰第一反應是“我不行”。

跑步嫌累、學游泳怕嗆水、學書法嫌手酸，興趣班上了幾節就說不喜歡了，遇到點有難度的習題就嚷嚷著不做，甚至有時候連嘗試都不愿意。

究其原因，可能有兩個方面。一是從小被父母包攬了太多東西，比如幫忙做手抄報，幫忙背書包，父母扛下了所有風雨，孩子便失去了自己打傘的能力。

另外也可能是孩子曾經失敗過，但面對的是呵斥、打罵，或者周圍人的嘲笑，所以形成了對失敗的創傷性恐懼，習慣性放棄是他們的自我保護機制。

2、高敏感綜合癥

形容孩子情緒細膩，常常能感受到別人忽略的事物。

這類孩子更能捕捉陌生人的眼神情緒、察覺父母語氣的細微變化，因為老師的一句批評而焦躁失眠……

總的來說，就是容易受外界影響，也有人覺得這樣的孩子比較“矯情”“玻璃心”。

3、討好型人格

討好型人格這個詞比較常見，

指一味討好、取悅他人，認為無條件地接受他人的任何要求，可以讓自己變得更受人喜歡，更被人接納。

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這類孩子一般會刻意向同齡人示好，比如跟小伙伴一起玩只會順從別人，為了維護關系而舍棄自己喜歡的東西，被欺負了也不會反抗。

4、討壞型人格

討壞型人格是由前者衍生出來的，說的是

優先考慮自身感受與需求、敢于拒絕不合理請求，絕不讓自己有一點情緒內耗。

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不過，過于以自我為中心，也可能會對社交圈有一些負面影響。

有的討壞型人格的孩子，會表現為傲慢自大、不接受建議，在集體活動時缺乏合作意識，有一點不順心意就發脾氣。

5、爛尾娃

“爛尾娃”這個詞之前我們聊過幾次，它源于爛尾樓的概念。用來形容

父母投入了大量精力、金錢供孩子讀書，但孩子最終未能達到預期目標，考上好大學或找到好工作。

在一些人看來，孩子這種高不成低不就的狀態，就是人生爛尾。

6、脆皮

形容現在的孩子年紀輕輕，但是身體特別容易生病受傷，脆弱到一碰就壞的地步。

后來網友大開腦洞，脆皮也被延伸為三大癥狀：免疫力下降、情緒差、記憶力下降。這背后是體能退化和心理韌性缺失。

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現在的孩子雖然物質生活無憂，但是也承擔著不少學業上的壓力，身心上都比較“脆皮”。

尤其是在情緒上表現明顯，打游戲輸了，在學校挨批了，生病了，隨時隨地破防。

7、空心病

顧名思義，說

這代孩子在物質生活或外在成就相對富足的情況下，感到內心空虛、失去生活意義和目標，對任何事物都提不起興趣。

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這類孩子上學的時候很努力，會學習、擅長做題，把考高分當作唯一目標，但是心理需求未被滿足，導致內心的空洞感逐漸加重。

到了上大學或者畢業后，會慢慢顯現出來，你讓他解道數學題可以，但是問他夢想是什么，他可能說不出來。

所以也有人說，空心病的根源，在于喂大了成績，卻餓壞了孩子的夢想。

8、社交恐懼癥/社交牛逼癥

這是兩種極端化的社交能力。

社交恐懼癥，是當孩子處在公共場所或與人打交道時，出現明顯的害怕緊張，擔心在他人面前出丑或遭遇尷尬，能回避就回避，嚴重的還會拒絕上學。

社交牛逼癥是在跟人社交的時候，完全沒有任何心理包袱和壓力，徹底放飛自我，在任何場合都如魚得水。

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不過我倒不覺得，這兩種社交能力有什么好壞之分。安靜的孩子有自己的節奏，鬧騰的孩子也會有自己柔軟的內心角落。

過度診斷時代

我們沒必要對號入座

網絡造詞時代，大家都喜歡用一些標簽化的語言來下定義，這些安在孩子身上的標簽，可能也有一些現代人自嘲或者戲謔的意味。

但是標簽太多，確診的“病”太多，也容易讓孩子對號入座，固化自己的一些行為。

心理學上有個標簽效應，當一個人被貼上某種標簽時，他就會做出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標簽內容一致，而且“傳染性”很強。

當孩子被反復強調“你是脆皮”，情緒真的會容易崩潰，被說“干什么都放棄”時，真的有可能會在潛意識中放棄努力。

這不是在幫助孩子，更像是在制造一場集體焦慮。心理學家李松蔚曾說：“當‘正常’的范圍越來越窄，每個孩子都成了‘病人’。”

所以，我倒覺得，對于網絡上出現的這些“新詞”，大家沒必要拿著自己的孩子去對照，輕易就給孩子確診某個“病”，也不要把這些標簽隨便貼在孩子身上。

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孩子的情緒、性格、行為，本就有千百種模樣，別讓互聯網的標簽成為他們的枷鎖。

更何況，如果以十年為一個階段劃分，我們的孩子很多都才走了人生的十分之一，未來有無限可能，怎么能現在就輕易給他們下定義？

所以，大家不妨放下焦慮的“診斷書”，陪孩子在有愛、自在的環境下慢慢長大。

最后，這些網絡熱詞姐妹們見過幾個？對哪個更有感觸？來評論區一起聊聊。

先別走，文章最后還有一條重要消息

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