文/黃海峰的通信生活

隨著教育部重磅啟動AI賦能教育行動，一場“教育新基建”改革正在拉開帷幕，各大科技企業紛紛行動。

比如4月22日，酷開在以“大愛AI”為主題的春季發布會上扔下一枚行業炸彈——不僅重磅推出超級智能體，攜影音、教育等六大專業智能體矩陣亮相，更帶來酷開AI學習機Y41 Air、AI閨蜜機C20系列等硬件產品，引來不少關注。這場發布會如同一聲春雷，讓人們看到酷開作為AI原生企業如何以技術重構家庭智慧生活圖景。

作為家有小學生的科技愛好者，筆者第一時間申請了酷開AI學習機Y41 Air的深度體驗。

歷經一個多月的親子使用場景實測，接下來，筆者將結合行業觀察，為大家解析這款產品如何以AI之筆，重新書寫學習終端的價值命題。

學習機領域現存三大現實挑戰

2025年注定是AI智能體的突破年，根據Research and Market預測，全球AI Agent市場將從2024年的51億美元增長到2030年的471億美元，年復合增長率達44.8%。而作為智能體技術落地的核心場景之一，筆者觀察到學習機領域正面臨三大挑戰。

拷問一：同質化困局下，智能體如何突破功能堆砌？

打開電商平臺，各類學習機讓人眼花繚亂：護眼屏、題庫量、攝像頭像素等參數大戰此起彼伏。

但筆者觀察發現，多數產品只是將AI作為營銷標簽，本質仍是“硬件+資源庫”的簡單疊加。家長們不禁疑惑：為什么花大價錢買的智能學習機，孩子用兩周就束之高閣？

拷問二：互動性斷層，如何讓AI真正懂孩子？

傳統學習機往往陷入單向輸出的怪圈：拍照搜題給答案，視頻講解灌知識，卻難以捕捉孩子在學習過程中的真實困惑。

筆者在調研中發現，不少小學生對機械刷題產生抵觸情緒，家長渴望的是學習機能成為會引導的伙伴，而非冷冰冰的工具。

拷問三：場景割裂，如何打通從知識到能力的“最后一公里”？

學齡前孩子需要在玩中學，K12階段要兼顧應試與素養培養，而現有學習機常顧此失彼。我身邊有位朋友向我抱怨：“孩子既要準備托福口語，又要攻克數學建模題，可學習機練聽力只能自己跟讀，數學只能拍照搜題，想要兼顧應試和能力培養該怎么辦？”

當多數品牌在硬件參數里內卷時，筆者發現酷開選擇從底層邏輯重構——用超級智能體打通“感知-決策-執行”全鏈路。酷開要做的不是讓孩子適應機器，而是讓機器理解孩子。那么，這一理念在酷開AI學習機Y41 Air上將如何落地呢？

酷開從智能體到學習機的全鏈路創新

在體驗酷開AI學習機Y41 Air之前，必須先理解其背后的超級智能體究竟為何物。簡單來說，這是一個具備“長記憶、快思考、秒行動”三大能力的全場景AI助理。

具體來說，“長記憶”意味著更能精準地理解用戶個性化需求，“快思考”意味著超級智能體將短平快完成推理規劃第一時間響應需求，“秒行動”則意味著服務執行與閉環的效率極高，能夠深度理解用戶訴求實現“一句話閉環服務”。

而酷開教育智能體，更從全齡段精準擊穿學習場景，不論是學齡前玩中學的沉浸式啟蒙，還是K12從解題到思維培養的升級，都能輕松拿下。

你是否好奇，在教育智能體的加持下，酷開學習機Y41 Air能帶來哪些教育場景體驗升級？跟大家分享四大功能：

亮點功能一：AI家教1對1，不止于講題，更教會思考

“這道奧數題我不會！”當孩子將試卷拍照上傳后，酷開教育智能體除了給出正確答案，還給出了具體的解題思路，方便孩子理解。不止于此，針對該題的知識點講解和舉一反三可以幫助孩子構建完整的知識體系，實現從“解題”到“懂題”的能力培養。

但如果孩子還是看不懂，怎么辦？讓筆者倍感意外的是，酷開教育智能體還支持1對1的AI老師互動講解，酷開教育智能體會一步步拆解解題思路，引導孩子一步步作答。也就是說AI老師就像真人家教一樣，會拆解知識點并重復講解反復舉例，直到孩子完全吸收。

筆者見證了孩子從要答案到要思路的轉變，更深切感受到教育的本質從來不是單向的知識灌輸，而是像酷開教育智能體這樣，用循循善誘的引導，在孩子心中種下主動思考的種子，這份由內而外生長出的學習力，才是萬千家長心目中，比答案更珍貴的成長饋贈。

亮點功能二：AI全科智能體，隨身的百科百事通

“為什么海水是藍色的？”“《紅樓夢》里的人物關系圖”“含羞草為什么會‘害羞’”……

無論是學科問題還是課外知識，酷開教育智能體都能隨時解答，覆蓋數學、英語、語文、物理、化學等多門學科，支持超長連續對話、語音問答、拍照搜題、關聯視頻擴展知識等。

有一次孩子問“黑洞是怎么形成的”，酷開學習機會根據當前孩子的年齡、年級等，生成個性化的答案，還推薦了相關的科普視頻，讓知識點更易懂、更形象。這種一站式的知識教育，讓學習機真正成為孩子身邊的萬能老師。

亮點功能三：AI口語陪練，家里的英語角

有次周末早晨，筆者在書房處理工作，聽到客廳傳來孩子的對話聲：“Nice to meet you. The party is fun.”“Nice to meet you too. My name is Violet. How about you?”筆者以為是孩子在和鄰居伙伴玩耍，探頭一看，原來是在和酷開學習機進行AI英語口語練習。

AI口語陪練不止模擬真實對話場景，還支持中英混說，AI口語老師會自主識別，并耐心引導孩子用英文進行正確表述，而在口語練習結束后，AI還會自動生成口語練習報告，統計孩子的開口次數、輸出單詞和發音等級，并在每一句底下標注出孩子的發音得分和流暢度，以及語法建議，這樣每一次開口都能獲得實際反饋，孩子說英語的主動性也大大提升。

看著孩子跟著學習機認真的聊天，老父親不禁感慨：這么好的英語學習條件，這不就是把英語私教請回了家嗎？

當看到AI像一位不知疲倦的語言伙伴，在每一個日常場景里為孩子搭建起沉浸式對話的舞臺，那些曾經需要走出家門才能尋得的語言環境，如今竟能在方寸屏幕間自由生長，并且讓孩子在真實可感的交流中，悄悄埋下敢于開口、善于表達的種子，非常贊。

亮點功能四：智酷樂園，激發創造力的秘密基地

某個周三傍晚，孩子寫完作業后百無聊賴：“媽媽，好無聊啊，我想做點什么。”“試試學習機的智酷樂園吧！”媽媽給小孩提議道。孩子眼睛一亮，立刻打開功能界面。

“創作一首關于周末去郊游的歌”他興奮地說。在短暫的等待后，學習機生成了一首名為《郊外的陽光》的流行音樂，并且還配上了一段歌詞，節奏明快，非常動聽。“太酷了！”孩子驚呼。

接著，孩子又嘗試AI作畫：“幫我畫一個太空里的城堡，城堡周圍有會發光的星星。”隨后孩子還進行了多次連續創作，“請在城堡上空加一對天使翅膀”“請給天空加上彩色光暈”“請給城堡加上皇冠”，最后的效果非常夢幻和漂亮，孩子非常高興，并且迫不及待地將其設為學習機桌面。

除了默認的卡通風格，學習機還支持切換不同的風格，比如日式漫畫、3D卡通、彩色鉛筆、夢幻蠟筆、兒童積木等。最后，他還嘗試了AI繪本功能，當孩子說：“創作一個怪獸大戰超人的故事”，然后AI就編了一個完整的故事，有情節起伏，有道理輸出，每一頁還配上了不同的畫面，還配上了繪聲繪色的朗讀，非常有趣。

這一下午，孩子完全沉浸在創作的樂趣中，再也沒喊過無聊。原來科技與教育的碰撞能如此溫柔地托舉起孩子的想象力，這種用創新方式守護童真又啟迪思考的陪伴，恰似為孩子的想象插上了能觸碰星辰的翅膀，讓每個天馬行空的念頭都能在智慧的土壤里成長。

在上述讓家長無比省心的體驗背后，離不開酷開AI學習機Y41 Air背后的三大亮點。

一是酷開Y41 Air的AI技術強大，在大模型能力加持下，酷開Y41 Air具備專業的AI教育能力，并以個性化學習算法構建畫像，針對性調整教學策略，實現真正的因材施教；

二是教學體系完善：Y41 Air覆蓋學齡前到K12全學段，實現全學科學練一體化輔導，還以海量優質學習資源和多元應用深度賦能學習全鏈路，堪稱解放家長的神器；

三是24重護眼黑科技，除了12英寸類紙護眼屏、無頻閃屏幕等硬件護眼，更有姿勢矯正、顯示調節、時長管控等方式，貼心守護孩子的用眼健康。

筆者觀察：AI教育的未來該往何處去？

傳統學習機常被調侃為電子詞典+題庫，而酷開教育智能體則展現出截然不同的價值取向：酷開不是簡單地給孩子答案，而是通過多輪互動引導孩子自主思考。在筆者看來，這種授人以漁的方式，才是真正契合個性化教育理念的長遠之計。

在體驗過程中，筆者發現酷開AI學習機Y41 Air也在悄然改變家庭互動模式：家長不再是陪讀保姆，而是可以借助AI家教1對1等功能解放雙手；孩子不再把學習視為負擔，而是享受與智能體對話的樂趣。這種從功利性學習到趣味性成長的轉變，才是AI教育產品的終極意義，不讓孩子成為刷題機器，而是幫助他們發現學習的快樂，培養終身受益的能力。

當我們談論AI教育時，究竟在談論什么？或許不該是參數比拼，而是能否理解孩子的需求，能否讓學習變得有意義，能否在技術進步中守護教育本質。從這個角度看，酷開正在走一條艱難但正確的路，即用超級智能體重構教育邏輯，用場景化硬件落地用戶價值。

未來已來，在AI教育的賽道上，酷開邁出了堅實的一步。這一步讓我們看到了智能體時代的教育新圖景——不是讓孩子適應機器，而是讓機器讀懂孩子，不是用技術替代教師，而是用科技賦能成長。這條路，值得期待，更值得同行者共同探索。