“原來AIGC人工智能崗位需要這么多跨學科能力！”“文創產品策劃好有趣，我要把這次面試學到的寫進未來規劃里！”

5月15日至16日，北京市第十九中學東校區與閔莊校區相繼舉辦“遇見未來的自己”校園模擬招聘會。一場別開生面的生涯規劃實踐活動，在高二學子心中播撒下職業理想的種子。這場聯動兩校區的生涯實踐活動，為高二學子搭建了通往探索職業世界的橋梁，助力他們開啟未來人生的規劃之旅。

本次活動由北京中研國慧研究院青少中心、生涯家規劃平臺、青少年生涯規劃網提供技術支持。

值得一提的是，此次活動是北京市第十九中學教育集團校區聯動發展理念的生動實踐。東校區和閔莊校區實現了課程資源、社會資源、師資力量的跨校區共享。在活動策劃、組織實施、師資配備等方面緊密協作，實現了優勢互補，為學生搭建起更廣闊的成長平臺。這不僅提升了課程活動的質量和影響力，更為兩校區學生提供了相互學習、交流的平臺，進一步推動了教育集團內教育資源的均衡發展與深度融合。

活動當日，校園化身為充滿挑戰與機遇的“職場”。學業水平測試區、生涯游園區、公共服務生涯規劃區、招聘面試區、總結分享區等五大功能區域有序分布，仿佛一個微縮版的職場世界。學業水平測試區里，學生們通過學業測試，了解了生涯決策不僅僅只靠興趣，職業還有相應學歷、能力甚至健康值的要求。生涯游園區里，學生們穿梭其中，探索不同行業的魅力與奧秘。而公共服務生涯規劃區，專業的生涯規劃師們猶如“職場導航儀”，為學生們撥開職業選擇的迷霧。面對學生拋出的“如何將興趣與職業發展有效結合”等疑問，規劃師們結合實際案例，深入淺出地講解職業規劃的方法與技巧，引導學生思考自身的職業方向。

最熱鬧的當數招聘面試區，來自20多個行業的專業面試官在各自的展臺迎接一位位“求職者”，AIGC人工智能、新能源工程師、文創產品策劃等前沿崗位吸引了眾多學生躍躍欲試。在模擬面試過程中，同學們從容展示精心設計的簡歷，用流利的表達闡述職業理想，在“實戰”中深化對自身興趣、特長的認知。在AIGC人工智能崗位面試現場，學生們不僅要闡述對人工智能發展趨勢的理解，還需展示自己在數學、計算機等學科的知識應用能力。而在文創產品策劃面試中，面試官對學生們的創意和文化底蘊十分看重。同學們結合自身對傳統文化的熱愛和現代潮流元素，闡釋著自己對這個行業和職業的理解，贏得了面試官的頻頻點頭。

此次活動精心設計了“三部曲”。活動前，學生們在老師的引導下進行自我探索和環境探索，挖掘自身興趣愛好、潛能特質，同時了解不同行業的發展現狀與前景，并據此設計制作出一份份精美的簡歷，為“求職”做好充分準備。活動中，學生們身臨其境感受職場氛圍，在面試中鍛煉溝通表達、應變等能力，每場面試后的總結分享環節，大家相互交流經驗，共同成長。活動后，學生們根據面試反饋，進一步明晰自己的優勢與不足，制定出更加切實可行的學習計劃和未來職業規劃，將此次體驗轉化為持續奮進的動力。

通過這場校園模擬招聘會，同學們不僅增進了對職業與社會的了解，拓展了夢想的邊界，更增強了對自身發展的信心。正如學校所秉持的“為每一個孩子幸福人生奠基”的辦學理念，此次活動讓學生充分了解自己的興趣愛好、學科特長、潛能潛質和人格性格特征，提前為未來的學業和職業生涯做好準備，努力成長為能擔當民族復興大任的時代新人。

從“職場初體驗”到人生大規劃，這場“遇見未來”的旅程，不僅讓學生觸摸到職業世界的溫度，更點燃了他們“好學、力行、知恥、至善”的奮進力量。展望未來，北京市第十九中學將繼續深化生涯規劃教育，以教育集團化發展為引擎，整合更多社會資源，開展形式多樣的實踐活動，為每一位學子的幸福人生筑牢堅實根基，助力學生在“自立自強、尋真求實、濟世愛國”的“培元精神”滋養下，在教育強國建設的浪潮中，勇立潮頭，逐夢前行，遇見更好的自己，書寫屬于自己的精彩篇章。