陜西
陽光訊（記者 劉杰）為進一步檢閱教師對課程標準的理解和把握能力，以及對教材的分析和處理能力，促進教師加強教學設計研究，提高教學設計水平，優化教學過程，提升課堂教學質量，2025年7月2日下午，西安未央錦園小學舉辦了教師基本功（撰寫教學設計）比賽，全校145名一線教師于報告廳、錄播教室等四個賽點同步參加了此次比賽。
本次比賽要求教師現場完成一課時原創教學設計，內容涵蓋教學理念、教材分析、學情把握、流程設計等十二項專業要素，全面檢驗教師對新課標理念的落地能力與課堂建構水平。
比賽現場，各學科教師沉浸于深耕教學實踐的匠心創作：或俯首研讀教材勾勒知識脈絡，或提筆圈注重難點標注思維軌跡；彩色筆觸在教案紙上清晰劃分出“情境導入”“探究活動”“分層作業”等教學模塊，字里行間滲透著“以學生為中心”的課堂建構智慧，靜默展現著教學理念與實踐落地的深度對話。
學校組建由校領導、學科負責人、學科教研組長、社區組長、教學骨干構成的評審小組，嚴格依據《教師基本功大賽教學設計評分標準》、從目標精準性、策略創新性、流程邏輯性等維度進行量化評分。比賽采用“裸備”機制，教師僅攜帶教材入場，通過現場選題、獨立設計的方式保障公平性。賽后將按2:3:5比例評選一、二、三等獎，優秀作品將于新學期開學時在校園內進行展示，供學校各學科教研組教研參考。
“教學設計是教學質量的源頭活水，更是教師專業成長的必經之路。”學校將以此次比賽為契機，持續深化教師教學基本功建設，引導教師進一步聚焦課堂主陣地，提升教學設計能力，不斷更新教學觀念、優化教學方法。同時，學校也將繼續搭建多樣化的教師成長平臺，為教師提供更多學習和交流的機會，推動教師隊伍整體素質的提升，為學校教育教學質量的穩步提高注入源源不斷的動力，讓錦園小學的課堂煥發出更加蓬勃的生機與活力。
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