在北疆鶴城，嫩江之畔

梅里斯達斡爾族區

教育數智化的春風

正強勁吹拂

梅里斯達斡爾族區委、區政府

以“教育優先”的堅定決心

將真金白銀和滿腔熱忱

傾注于民族教育沃土

引領區屬學校勇立潮頭探索未來

梅里斯二中正以“云蝶智慧紙筆”

奮力書寫著課堂變革的嶄新篇章

政府領航，筑就智慧教育新基座

教育是國之大計、黨之大計，更是民族地區發展的希望工程。梅里斯達斡爾族區委、區政府深諳此理，始終將教育事業擺在區域發展的突出位置。2023年，當教育數智化浪潮席卷全國之際，區委、區政府敏銳洞察到科技賦能對于提升民族地區教育質量、促進教育公平的深遠意義。經過深入調研和科學論證，斥資60余萬元，為梅里斯二中引進國內領先的“云蝶智慧紙筆系統”。

“這筆投入，體現了區委、區政府對民族教育發展的高度重視和堅定決心。”梅里斯二中校長魏緒成介紹道，“我們期望通過科技手段，破解傳統課堂的瓶頸，讓優質教育資源更精準地惠及每一位學生，尤其是為民族地區的孩子們打開一扇通向更廣闊知識世界的大門。”

從決策到落地，效率彰顯決心。2023年末，嶄新的設備跨越千里，順利運抵梅里斯二中校園。技術安裝、調試、初步培訓緊鑼密鼓地展開。區委、區政府主要領導多次關切項目進展，要求確保設備用好、用活、用出實效。這套集成了點陣筆、點陣本、數據接收器和智能分析平臺的系統，為后續的深度應用奠定了堅實的硬件基礎。梅里斯二中的數智化教學探索，就此在區政府搭建的高起點平臺上揚帆起航。

課堂生變，智慧筆尖舞動思維火花

有了堅實的后盾，梅里斯二中以“推進課堂數智化，打造教學新范式”為主題，在2025年新學期伊始，掀起了一場立足課堂、面向未來的教學革新實踐。

“區政府投入這么大，我們老師必須把這套系統的潛力挖出來，真正服務于教學提質增效。”負責培訓的骨干教師如是說。培訓室里，教師們不再是單向的聽眾，而是積極的參與者和分享者。一位年輕數學教師興奮地分享：“以前很難即時知道所有學生是否真的理解了概念，現在誰卡殼了、哪里思路偏了，一目了然，課堂效率大幅提升！”

改革的活力，最終在課堂上綻放。高二年級孫艷萍老師的一堂智慧紙筆數學展示課，成為這場變革的生動體現。沒有冗長的講解，取而代之的是智慧紙筆“快速練習”功能激發的全員參與。學生們以小組為單位，手握點陣筆，在特制的點陣本上專注地繪制函數曲線，協作推導公式。“看，這個小組的思路很清晰，直接從圖象性質入手！”“這個同學這里有點猶豫，可能需要點撥一下…”孫老師手持平板，實時捕捉著每個小組、每個學生的思維軌跡。一位平時略顯內向的學生在課后說：“感覺老師能看到我的想法了，筆寫下去就有反饋，小組討論也更敢說了，學起來更有勁兒了！”

育人育心，精準滴灌催開民族希望之花

智慧紙筆帶來的變革，遠不止于課堂效率和精準診斷。基于精準的數據分析，梅里斯二中的教師們行動起來了。他們不再是籠統地講評試卷，而是主動找到學生，進行一對一的深度交流。科任教師們手里拿著系統生成的個性化學習報告，為學生量身定制專屬的“知識補丁包”和學習路徑圖。針對班級暴露出的共性薄弱環節，教師會迅速組織微型專題課或設計專項小測，進行靶向鞏固；對于個體差異，則提供個性化的輔導方案和學習資源推薦。

這套智慧系統

正悄然改變著

梅里斯二中的教學生態

課堂活了

學生參與度高了

教學準了

教師指導更有的放矢了

輔導精了

每個學生都感受到

被“看見”和“關注”

更重要的是

它讓民族地區的孩子們

真切地觸摸到了

教育現代化的脈搏

享受到科技賦能帶來的

更公平、更優質的教育體驗

記者丨王子銅

編輯丨趙偉男 校對丨李媛媛

責編丨陳佳玉 總編丨叢明輝