陜西
陽光訊（記者 劉杰）教育是一片沃土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；反思是一對翅膀，唯有及時反思，方可嗅得芬芳，搏擊長空。教與思的結合是教學質量提升的前提，為進一步夯實低段教師教學工作方法，及時調整后期教學策略，7月1日下午，西安市未央區雷寨小學低年級組教師齊聚一堂，召開了2024-2025學年度第二學期期末質量分析會。
一年級組從不同角度分析了學生本學期在數學和語文兩個學科學習中的閃光點、存在的問題以及改進措施。兩科基礎部分掌握扎實，拓展方面需要提升。數學多嘗試“講故事”環節，幫助學生理解和分析數量關系。語文加強閱讀和簡單寫句子方面的能力，平時注重搭建口語交際的舞臺，多給學生提供展示的舞臺。
二年級組主要從暴露出的問題和今后教學建議兩大方面進行了分析。語文基礎部分學生掌握還是較好；加強閱讀能力、好詞好句積累運用，規范書寫等。數學解決問題分析能力有進步，大部分學生能正確列式，但是運用幾何直觀分析問題的能力有待提高。語文在日常教學中，還需針對課文的學習，提供提取信息的方法。數學后續需要提升學生審題能力，包括圈畫關鍵詞或指讀題目等。同時還要重點培養學生良好的學習習慣。
三年級組的老師們紛紛表示在今后的教學中要立足課內，夯實基礎，延伸課外。做好培優幫困工作，培養學生“深思”的能力和“深挖”的習慣，有效提高教學質量。行至半山不停步，船到中流當奮楫。
此次分析會，老師們再次明確了低段的教學目標，從分析中反思日常教學，完善自己的教學方法。且研且思，低語組老師們也將繼續以“提質增效”為帆，砥礪前行。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
