為深入貫徹《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035 年）》精神，響應(yīng)“打造一批‘大思政課’品牌”號召，集中呈現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)情感目標(biāo)達(dá)成的實踐成果，7月1日至2日，由合肥市教育科學(xué)研究院主辦、瑤海區(qū)教育體育局承辦的“共情共研共創(chuàng)：小學(xué)數(shù)學(xué)情感目標(biāo)達(dá)成的探索與實踐成果展示活動”在馬崗小學(xué)南區(qū)舉行。全國名師華應(yīng)龍等眾多教育界領(lǐng)導(dǎo)、專家及合肥市9個縣市區(qū)的600多名小學(xué)數(shù)學(xué)教師代表齊聚一堂，共同見證數(shù)學(xué)學(xué)科情感目標(biāo)與思政教育的融合新路徑。

課例展示

活動中，課例以“三維情感目標(biāo)內(nèi)涵”為引領(lǐng)，通過創(chuàng)設(shè)不同的真實情境，推動數(shù)學(xué)知識與情感目標(biāo)深度融合，實現(xiàn)了情感育人的目標(biāo)。如《清澈的愛，只為中國》以戰(zhàn)士故事串聯(lián)溫差計算，讓學(xué)生在運算中感受愛國精神；《楊振寧教我們學(xué)數(shù)學(xué)》借科學(xué)家歸國故事講解“位置與方向”，傳遞科學(xué)精神與家國情懷；《數(shù)說中國大運河》依托運河歷史，引導(dǎo)學(xué)生感知數(shù)學(xué)歷史厚度，踐行“化錯”理念；《75%》從投籃命中率延伸至抗戰(zhàn)歷史數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會戰(zhàn)爭殘酷與和平珍貴；《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》結(jié)合長征故事設(shè)計“青稞餅分配”問題，感悟軍需處長舍己為人的犧牲精神；《規(guī)矩探三角》通過動手試錯掌握三角形畫法，培育學(xué)生探究精神；《中國脊梁》以心算院士享年為引，讓學(xué)生體會科學(xué)家精神，筑牢文化自信。

瑤海區(qū)教育體育局教研室張桂芝作《扎根?生長?綻放》成果匯報，系統(tǒng)分享區(qū)域“共情—共研—共創(chuàng)”三環(huán)節(jié)教學(xué)機制路徑、“雙生學(xué)堂”課堂結(jié)構(gòu)以及情感目標(biāo)評價體系，介紹情感目標(biāo)教學(xué)的教育共識和實踐生態(tài)，為各地提供了實踐范本。

成果匯報

專家們高度評價活動成果。北京第二實驗小學(xué)原副校長、“國數(shù)教育研究中心”主任華應(yīng)龍高度贊揚了情感融入教學(xué)提高了課堂實效。合肥市教育科學(xué)研究院院長、正高級教師葉傳平強調(diào)團隊協(xié)作對情感目標(biāo)落地的重要性，促進了數(shù)學(xué)價值認(rèn)同與學(xué)科歸屬感。安徽省教育科學(xué)研究院院長、正高級教師王勇鼓勵將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為常態(tài)教學(xué)，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)情緒與態(tài)度。合肥市教育科學(xué)研究院評價中心主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李萍指出學(xué)生在共情中得到成長，在共研中樹立深厚的文化自信與家國情懷。安徽省教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員楊怡明確，情感融入課堂的實踐具有示范性，為一線教師提供了理論指導(dǎo)和案例借鑒。

領(lǐng)導(dǎo)們熱烈祝賀團隊取得的成果。瑤海區(qū)教育體育局黨委書記、局長袁乃玉代表區(qū)教體局對小數(shù)團隊表示祝賀，他指出“化錯思想”為情感教育提供新視角，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗和情感品質(zhì)，形成了可推廣的區(qū)域經(jīng)驗。瑤海區(qū)教育體育局黨委委員、督導(dǎo)室主任張玉玲對構(gòu)建了可持續(xù)發(fā)展的教研共同體表示欣喜，鼓勵團隊不斷深化，推動區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)教育邁上更高的臺階。

專家點評及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

本次由合肥市教科院主辦的活動，通過豐富的課例展示、深度的經(jīng)驗分享與熱烈的研討交流，呈現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)情感目標(biāo)達(dá)成的實踐成果，成功打造出全國數(shù)學(xué)學(xué)科思政教育可復(fù)制、可推廣的“合肥經(jīng)驗”。這一成果歷經(jīng)了12年的實踐探索，先后經(jīng)歷了情感目標(biāo)教學(xué)初步探索期、情感目標(biāo)教學(xué)深化推廣期、情感目標(biāo)教學(xué)融合創(chuàng)新期三個重要階段。活動不僅推動了合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展，更在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生積極輻射影響，引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂朝著情感目標(biāo)育人的方向大步邁進。