前言
2013年的夏天,遼寧本溪的劉丁寧成了全城焦點。
香港大學,曾是無數人心中夢寐以求的學校。
但卻有這樣一個人,面對香港大學給的72萬獎學金不為所動。
毅然放棄了這筆獎學金,并從港大退學,重新參加高考。
而她就是曾經的遼寧文科狀元,劉丁寧。
那么,她為何要這樣做?如今這么多年過去了,她又過得如何了?
天之驕女
從小在書香家庭長大的劉丁寧,似乎天生就和書本有緣。
父母都是大學生,家里的學習氛圍很濃,別的孩子還在為寫作業哭鬧時,她已經能安靜地讀一下午書。
更特別的是,她對古詩詞、歷史典故格外癡迷,常常捧著一本線裝書看得入迷,國學成了她童年最親近的伙伴。
上了中學,她的學霸特質愈發明顯,成績始終穩居年級第一,是老師口中“不用操心的學生”。
但她從不死讀書,初中時偶然接觸竹笛,僅用一個暑假就考到十級,沈陽音樂學院附中還專門向她伸出橄欖枝。
只是父母覺得學藝術不穩定,她才暫時放下這個愛好,心里卻始終惦記著傳統文化里的韻律之美。
高二那年,學校組織參加北大夏令營,劉丁寧第一次走進燕園。
未名湖畔的垂柳、博雅塔下的書香,尤其是中文系學長學姐談論古籍時的神采,讓她瞬間確定。
這里才是自己追尋的學術殿堂。
從那時起,考上北大中文系成了她最明確的目標,連筆記本扉頁都寫著“為往圣繼絕學”。
2013年高考結束,當“省狀元”的頭銜落在她頭上時,選擇反而變得艱難。
北大是心之所向,可香港大學的橄欖枝也格外誘人,72萬獎學金能覆蓋四年學費。
母親覺得港大國際化程度高,對以后留學深造有幫助,父親則更傾向離家近的北大,覺得更適合她潛心研究國學。
在父母的反復商量和獎學金的誘惑下,她帶著一絲猶豫選擇了港大。
出發前,她特意把喜歡的幾本國學經典裝進書包,想著在新學校也能繼續鉆研。
可踏入港大校門的那一刻,她就隱約覺得不對勁:校園里隨處可見英文標語。
公告欄上的通知幾乎全是英文,連食堂阿姨的普通話都帶著濃重的口音。
開學第一周,全英文授課就讓她犯了難。
雖然高考英語分數不低,但面對外教超快的語速和專業領域的生僻詞匯,她常常一節課下來筆記記不全。
課后要花雙倍時間查詞典才能勉強弄懂。
更讓她不適的是,多數課程依賴電腦課件學習,對著屏幕看文獻總覺得少了翻書時的踏實感。
比學習方式更讓她煎熬的是文化氛圍。
她想找同學討論《論語》《史記》,可身邊同學更關注雅思托福、實習經歷。
她想參加傳統文化社團,學校里卻大多是商業、科技類社團。
一次課后和老師聊起對古詩詞的理解,老師笑著建議她“可以從西方文學理論角度分析”,這讓她心里空落落的。
人生的選擇
入學半個月,她躲在宿舍哭了好幾回。
看著書包里沒翻開幾頁的國學經典,她意識到自己犯了一個錯。為了所謂的“前途”和獎學金,放棄了真正熱愛的東西。
她開始失眠,夜里反復想,是繼續硬撐適應,還是承認錯誤重新開始?
72萬獎學金在熱愛面前,突然變得不值一提。
當她鼓起勇氣跟父母說想退學復讀時,電話那頭沉默了很久。
母親帶著哭腔勸她再適應適應,父親則是告訴他,回去復讀壓力會很大。
但對此,劉丁寧堅定表示,自己不想讓人生后悔。
最終,父母還是答應下來。
港大老師得知她要退學,多次找她談話,甚至提出可以增加獎學金、調整部分課程。
但劉丁寧搖了搖頭表示,這不是錢的問題,是這里沒有我想要的學習氛圍。
2013年10月,她收拾好行李離開港大,沒有告訴太多人,悄悄回到了本溪高中。
重回高三教室的那天,她成了全校的焦點。
同學們竊竊私語,網絡上的議論也沒停過,有人說她“放著狀元不當瞎折騰”,有人預測她“第二年肯定考不過去年”。
她把這些聲音都屏蔽了,在書桌上貼了張紙條,心無旁騖,只為北大。
復讀的日子比想象中更苦。
已經學過一遍的知識要重新梳理,還要克服“狀元復讀”的心理壓力。
每天天不亮她就到教室背書,晚上學到保安鎖門才離開。
班主任心疼她,讓她別太拼,她卻表示這次機會太珍貴,不能浪費。
8次月考,她6次拿到年級第一,用實力堵住了質疑的聲音。
2014年春節后,她特意去了趟北京,再次走進北大。
未名湖的冰還沒化,她坐在湖邊看著中文系的教學樓,在心里默默許愿。
回去后,她把錯題本重新整理,在薄弱的知識點旁畫上個小星星,每一筆都寫滿了對未來的期待。
2014年高考那天,校門口擠滿了記者。走進考場前,她深吸一口氣,告訴自己:“正常發揮就好。”
成績公布那天,她正在幫老師整理資料,同學跑過來喊:“劉丁寧,你又是狀元!666分!”
這一次,她沒有激動到落淚,只是笑著說了句:“太好了。”
填報志愿時,她毫不猶豫地在第一志愿填了“北京大學中文系”。收到錄取通知書那天,她把通知書和之前的港大錄取通知書放在一起。然后,輕輕把后者收進了抽屜。
這一次,她終于走向了心之所向的地方。
開學典禮上,作為新生代表發言,她站在臺上說:“一個真正的中文人,不僅要讀萬卷書,更要守住內心的熱愛。”
這句話贏得了全場掌聲,也成了她大學四年的座右銘
。在北大,她像魚兒回到了水里,泡在圖書館古籍部就是一整天,參加國學社、詩詞大會,整個人都變得舒展起來。
她重新拾起了竹笛,加入學校民樂團,課余時間跟著老師學戲曲,把童年的遺憾一點點補回來。
專業課上,她常常和老師討論到下課還舍不得走;選修課選了書法、古琴,宿舍墻上貼滿了她寫的毛筆字。
同學說她“渾身都帶著書卷氣”,她笑著說:“這才是我想要的生活。”
2018年,憑借優異的成績,她獲得了北大免試攻讀研究生資格。
研究生期間,她專注于古典文學研究,發表了好幾篇關于明清小說的論文,還利用課余時間給中學生講國學課。
看著孩子們眼里的光,她覺得無比滿足。
畢業后,有留學機構向她拋來橄欖枝,承諾全額獎學金讓她去海外名校深造,但她婉拒了。
她選擇留在北京一所高校當老師,教古典文學,課余時間整理自己的授課筆記,想著能讓更多人感受到國學的魅力。
結語
如今十年過去,劉丁寧已經成了學生們喜歡的“劉老師”。
她的課堂上,不僅講詩詞格律,還會教學生們唱古詩、寫毛筆字。
有人問她:“當年放棄港大和72萬,現在后悔嗎?”她總是笑著說:“能在最好的年華做喜歡的事,是最幸運的事。”
偶爾翻到當年港大的錄取通知書,她心里沒有遺憾,只有慶幸。慶幸自己在20歲那年有勇氣承認錯誤,慶幸父母最終選擇支持她的熱愛。
在這個總被“成功標準”綁架的時代。
她用十年證明:真正的成功,從來不是活成別人期待的樣子,而是守住初心,把日子過成自己喜歡的模樣。
參考信源:
觀察者網——《“退學港大復讀”遼寧文科狀元劉丁寧再獲高考最高分》
九派新聞——《棄港大選北大”女孩劉丁寧現狀:選北大是內心執著,對外界評價釋然,大學曾遭遇校園霸凌》
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.