又到了收錄取通知書(shū)的季節(jié)了。

幾家歡喜幾家愁，有人在苦苦等待后敗興而歸垂頭喪氣，也有人等到心儀的學(xué)校錄取通知書(shū)欣喜若狂，必須要在朋友圈、各類社交媒體大肆宣傳一下。

錄取通知書(shū)，注定是值得大曬而特曬的。

因此各個(gè)學(xué)校，都在錄取通知書(shū)上下足了功夫，因?yàn)檫@不僅關(guān)系了學(xué)生對(duì)學(xué)校的第一印象（是抄襲，還是原創(chuàng)？），更代表了學(xué)校的形象。

不僅要設(shè)計(jì)精美，更要有深厚的文化內(nèi)涵，還得有美好寓意，更要有很強(qiáng)的創(chuàng)新感，當(dāng)然必須是原創(chuàng)。

要是有人收到錄取通知書(shū)，發(fā)到朋友圈，人家一看，覺(jué)得似曾相識(shí)，原來(lái)和別的學(xué)校差不多，那可就太沒(méi)面子了。

最近，收到華東理工大學(xué)錄取通知書(shū)的同學(xué)，可能會(huì)被那精巧的設(shè)計(jì)所折服。

可尷尬的是，有人發(fā)現(xiàn)，這和幾年前南昌大學(xué)的錄取通知書(shū)，還真是有異曲同工之妙。

說(shuō)異曲同工，是表示大家創(chuàng)新和創(chuàng)意都差不多的意思，可當(dāng)年設(shè)計(jì)南昌大學(xué)錄取通知書(shū)的設(shè)計(jì)師光亞平就不這么認(rèn)為，他在社交平臺(tái)發(fā)帖稱，這不就是抄襲嘛。

南昌大學(xué)2020年的本科錄取通知書(shū)，外冊(cè)為綠色，內(nèi)頁(yè)為紅色，外冊(cè)格柵兩邊排列著1921到2020的年份字樣，其中1921為南昌大學(xué)的建校年份。

華東理工大學(xué)2025年的本科錄取通知書(shū)，外冊(cè)與內(nèi)頁(yè)顏色整體為紅色，同樣采用的是抽動(dòng)格柵設(shè)計(jì)，上下抽動(dòng)外冊(cè)，內(nèi)頁(yè)會(huì)出現(xiàn)葉子紛飛的圖案，外冊(cè)格柵兩側(cè)排列著1952到2025的年份字樣，其中1952年為華東理工大學(xué)的建校年份。

當(dāng)然，到底算不算抄襲，應(yīng)該是有專門(mén)的機(jī)構(gòu)去認(rèn)定，也不知道光亞平當(dāng)初是否申請(qǐng)了著作權(quán)。華東理工大學(xué)表示正在了解情況，也透露設(shè)計(jì)是通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)外包給某設(shè)計(jì)公司的。（這個(gè)鍋，甩得好，甩得妙，設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)稿，都不需要學(xué)校審核了唄）

不過(guò)這件事情，倒是折射出了一些問(wèn)題。

這些年，各個(gè)學(xué)校都在錄取通知書(shū)上下足了功夫，這本是一件好事情，代表著一種重視程度和傳承的意識(shí)，但很多時(shí)候難免忙中出錯(cuò)，就如同錄取通知書(shū)上寫(xiě)錯(cuò)字的，不是少數(shù)，每年都有。

一次次這樣的事件，如同一面照妖鏡，不僅照出了高校行政體系的顢頇，更折射出當(dāng)下教育界令人憂慮的集體性精神貧血。當(dāng)一所"雙一流"高校連錄取通知書(shū)這樣的門(mén)面工程都要靠抄襲來(lái)完成，我們不得不追問(wèn)：

這樣的學(xué)府，還能培養(yǎng)出具有原創(chuàng)精神的人才嗎？

這樣的教育，還能擔(dān)得起"立德樹(shù)人"的根本使命嗎？

當(dāng)年的象牙塔，如今塞滿了形式主義。連學(xué)生的名字都能弄錯(cuò)，錄取通知書(shū)可以張冠李戴，官網(wǎng)可以抄襲好萊塢電影海報(bào)，學(xué)院宣傳片像素級(jí)"復(fù)刻"國(guó)外高校創(chuàng)意……

看似低級(jí)的錯(cuò)誤，暴露的是教育機(jī)構(gòu)對(duì)細(xì)節(jié)的漠視和對(duì)原創(chuàng)的輕蔑。

更為令人擔(dān)憂的是，當(dāng)高校自身都在敷衍了事、投機(jī)取巧，又怎能理直氣壯地要求學(xué)生恪守學(xué)術(shù)規(guī)范？當(dāng)教育者都喪失了對(duì)真實(shí)的敬畏，又談何"學(xué)高為師，身正為范"？

心理學(xué)中的"模仿效應(yīng)"告訴我們，當(dāng)學(xué)生收到一封充滿“抄襲意味”的錄取通知書(shū)，估計(jì)投機(jī)取巧就深深地內(nèi)化于心了吧。

陶行知曾說(shuō)："千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"

當(dāng)大學(xué)遠(yuǎn)離了"真"字，創(chuàng)新的根基又將何在？