江西
近日，安徽商貿職業技術學院和安徽機電職業技術學院兩所公辦高職的官網同時發布了合并設立安徽應用技術職業大學的社會風險評估公示。這意味著同樣坐落于蕪湖的兩所國家雙高計劃建設高職將合并籌建為公辦職業本科，這也是安徽省首次以高職合并的方式組建職業本科。
但其他省份早有嘗試。就在幾天前，山西省人民政府發出批復通知，同意以山西藝術職業學院、山西旅游職業學院、太原旅游職業學院、山西青年職業學院為基礎設立山西文化旅游職業大學，同時撤銷山西藝術職業學院、山西旅游職業學院、太原旅游職業學院、山西青年職業學院的建制。這已經是山西省第二次以四所學校資源合并設立職業本科。早在2021年，就以山西大學商務學院、山西交通職業技術學院、山西建筑職業技術學院、山西省商務學校學校資源合并組建山西工程科技職業大學。
山西一方面通過獨立學院轉設，公辦二級學院轉制等方式，設立更多的公辦本科院校，一方面不斷地合并公辦高職，提升辦學層次，其出發點都是為了應對未來人口下降和人才需求層次的提升。
近五年來，有多個省份，以學校合并的方式減少院校數量，提升辦學層次。據高等教育數字局不完全統計，共有13所本科大學由學校合并組建而成。其中包括11所職業本科院校和2所普通本科院校。
近些年來，我國高等教育領域的合并與拆分現象是區域高等教育資源優化調整的體現，主要受政策導向與資源整合影響，國家大力推動中西部高等教育振興，通過部省合建、資金傾斜等方式支持中西部省份發展高等教育。各省份也有通過合并職業院校，以達到強化區域技術技能人才培養體系的需求和目的。
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