為深化教育綜合改革，推動(dòng)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，眉縣自2024年起率先開(kāi)展綜合高中試點(diǎn)工作。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐探索，初步形成了“學(xué)生多元成長(zhǎng)、教育資源共享、升學(xué)就業(yè)雙通”的特色模式，為學(xué)生提供更加多元、靈活的教育選擇，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)多樣化成才。

政策引領(lǐng)，開(kāi)啟試點(diǎn)征程

為了推進(jìn)職業(yè)教育多樣化發(fā)展，眉縣依據(jù)省、市綜合高中試點(diǎn)相關(guān)文件精神，結(jié)合本地教育實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的綜合高中試點(diǎn)工作方案。方案明確了試點(diǎn)工作的目標(biāo)、任務(wù)、實(shí)施步驟以及保障措施，為試點(diǎn)工作的順利開(kāi)展提供了有力的政策支持和制度保障。去年，在政策的推動(dòng)下，眉縣職業(yè)教育中心進(jìn)行綜合高中試點(diǎn)，計(jì)劃招生200人，實(shí)際招錄187人，招生完成率達(dá)93.5%，充分展現(xiàn)了政策的吸引力與可行性。

整合資源，打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)

眉縣在開(kāi)展綜合高中試點(diǎn)工作過(guò)程中，充分整合職業(yè)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源。一方面，選拔教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的文化課教師，以及學(xué)校具有專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師，組建了一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。目前，眉縣職教中心共調(diào)配了16名文化課教師和2名專(zhuān)業(yè)課教師，師生比達(dá)到1:10，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注與指導(dǎo)。另一方面，合理調(diào)配教學(xué)設(shè)施設(shè)備，確保綜合高中試點(diǎn)班擁有良好的教學(xué)條件。例如，眉縣槐芽高中的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等資源與職教中心的實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)車(chē)間等進(jìn)行共享，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，眉縣職教中心投入50萬(wàn)元新建了理化實(shí)驗(yàn)室，更新了2個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，大大提升了教學(xué)硬件水平。

創(chuàng)新模式，實(shí)現(xiàn)職普深度融合

眉縣綜合高中試點(diǎn)班打破了傳統(tǒng)的普職分離模式，實(shí)行“普職融通、課程互選、學(xué)分互認(rèn)”的辦學(xué)模式。在課程設(shè)置上，既開(kāi)設(shè)普通高中的文化基礎(chǔ)課程，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等，確保學(xué)生具備扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)；又開(kāi)設(shè)職業(yè)技能課程，如計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)、電子商務(wù)等，讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)。課程占比上，文化基礎(chǔ)課占89.5%，職業(yè)技能課占10.5%，實(shí)現(xiàn)了兩者的科學(xué)配比。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)能力和職業(yè)規(guī)劃，自主選擇課程，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，還注重加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

成效初顯，學(xué)生發(fā)展多元精彩

經(jīng)過(guò)一年的試點(diǎn)運(yùn)行，眉縣綜合高中試點(diǎn)工作取得了顯著成效。學(xué)生們?cè)谶@種多元化的教育模式下，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯提高，綜合素質(zhì)得到了全面提升。最新的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，試點(diǎn)班學(xué)生的課堂參與度比普通班級(jí)高出12%，作業(yè)完成的準(zhǔn)確率提升了16%。一些原本對(duì)傳統(tǒng)普通高中課程不感興趣的學(xué)生，在職業(yè)技能課程中找到了自己的興趣點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情；而一些對(duì)職業(yè)技能有一定基礎(chǔ)和天賦的學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課程，拓寬了自己的知識(shí)面和視野，為未來(lái)的發(fā)展打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從升學(xué)情況來(lái)看，綜合高中試點(diǎn)班的學(xué)生不僅可以參加普通高考，還可以通過(guò)職教高考、技能高考等途徑升入高等院校繼續(xù)深造，升學(xué)渠道更加多元化。

眉縣綜合高中試點(diǎn)工作的成功開(kāi)展，為高中階段教育改革提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，眉縣將繼續(xù)深化綜合高中試點(diǎn)工作，不斷完善辦學(xué)模式和課程體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、多元的教育服務(wù)，助力他們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的創(chuàng)新型、技能型人才。

(劉麗)

責(zé)任編輯：安心 審核：楊勇

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