藥劑科的老劉，評副高又被退回來了。

人是公認的業務骨干，各種藥品調配、用藥指導門兒清。可一到職稱評審，那份藥品實驗報告總被評委批"缺乏深度，創新性不足"。老劉自己也委屈："數據都是真實的，步驟一步不差，還要怎么創新？難道編一個？"

這恐怕是很多藥師心里的痛。我們每天跟藥品打交道，做的實驗不少，但寫出來的報告，總像是一個模子里刻出來的，干巴巴，沒有靈魂。

為什么會這樣？因為我們掉進了兩個思維雷區。

第一個雷區，是把實驗報告當成了"實驗記錄"。從目的、材料、方法到結果，我們只是在陳述一個已經發生的事實。這樣的報告，評委一天看幾十份，早就審美疲勞了。他看不到你的思考，只看到了你的操作。

第二個雷區，是把"創新"理解得太高大上。一提到創新，就覺得必須是發現新靶點、發明新制劑。其實，對于臨床藥師來說，最大的創新在于解決臨床實際問題。

那怎么才能寫出一份讓評委眼前一亮的報告？試試這個"臨床問題導向"的創新法。

忘掉傳統"背景-目的-方法-結果"的僵硬模板，換個思路。

第一步，從臨床問題出發。你的實驗不是憑空產生的，它一定是為了解決某個痛點。比如，"某注射液在臨床配置后，常因患者臨時狀況變化而浪費，我們科室一個月要扔掉幾十支。"你看，這比"為研究某注射液的穩定性"這種開頭，是不是一下子就抓住了人的眼球？

第二步，把"結果"翻譯成"價值"。不要只寫"本品在25℃下放置8小時，含量下降至98.5%"。你要接著寫："這一結果表明，該藥品可由藥學部門集中配置，8小時內下發至病區使用，既能保證用藥安全，又能將單日藥品損耗降低約60%，預計每年可為醫院節約成本XX元。" 這才是評委想看到的"深度"。

第三步，增加"應用與推廣"章節。這是點睛之筆。說明你的研究成果如何轉化為科室的SOP（標準操作程序），或者如何推廣到其他相關科室，甚至可以附上一份你草擬的流程改進建議書。這充分體現了你的管理思維和全局觀。

我認識的一位年輕藥師，就是靠一份"兩種常用抗生素配伍后對輸液管材質的吸附性研究"報告，成功晉升。他的報告不僅有詳實數據，更重要的是，他把報告的落腳點放在了"如何為ICU患者選擇更安全的輸液耗材"上，并給出了一份詳細的采購建議。

評委不是要看你做了多復雜的實驗，而是要看你的工作，到底為醫院、為患者創造了多大的價值。

你的專業知識，不該被一份干癟的報告埋沒。換個寫法，讓你的價值被看見。