國(guó)際殘疾人日特輯

接納自己

沒(méi)有對(duì)錯(cuò)

你是否曾經(jīng)感受過(guò)不被外界理解的痛苦？是否在選擇未來(lái)的道路時(shí)，感到迷茫和彷徨？對(duì)于聽(tīng)障群體來(lái)說(shuō)，這種感受可能更加深刻。從努力認(rèn)識(shí)自己，到逐漸接納自己，再到最終肯定自己，他們的成長(zhǎng)之路往往充滿曲折。而故事的主人公——?jiǎng)⒘@，就是一位勇敢面對(duì)生活挑戰(zhàn)的聽(tīng)障人士。今天是國(guó)際殘疾人日，讓我們一起走進(jìn)她的世界。

01

認(rèn)識(shí)自己

2000年6月4日，力園的降生給這個(gè)普通家庭帶來(lái)了無(wú)限的希望，全家人都沉浸在迎接新生命的喜悅之中?？墒菨u漸地，家里人發(fā)現(xiàn)，不管怎么嘗試，力園都對(duì)聲音無(wú)動(dòng)于衷。音樂(lè)磁帶，睡前故事，互動(dòng)交流......換來(lái)的只有力園天真安靜的注視。

一開(kāi)始，家人還能用周遭的一句“小孩發(fā)育晚也正常”來(lái)安慰自己，但眼看已經(jīng)快一歲的力園一直閉口不言，內(nèi)心越來(lái)越不安的父母最終決定去醫(yī)院尋找答案。然而醫(yī)生的診斷卻讓全家人心頭一沉——極重度感音神經(jīng)性耳聾，需要植入人工耳蝸。

△力園術(shù)后照片

將近二十萬(wàn)元的耳蝸費(fèi)用，對(duì)一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天文數(shù)字，畢竟在那個(gè)年代，一碗麻辣燙才三塊錢(qián)。更重要的是，聽(tīng)障治療是與時(shí)間賽跑，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不能等也等不起。一時(shí)之間，慘淡的愁云在力園父母的心間揮之不去。幸運(yùn)的是，通過(guò)《新文化報(bào)》的報(bào)道，無(wú)數(shù)社會(huì)愛(ài)心人士關(guān)注到了力園，幫助她順利植入了人工耳蝸。

從那時(shí)起，年幼的力園就開(kāi)始意識(shí)到，自己和其他小朋友有些不一樣——她需要戴上一個(gè)“天線”才能聽(tīng)到聲音，其他的小朋友都在嬉鬧玩耍的時(shí)候，力園只能跟著媽媽進(jìn)行枯燥的言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練。

△力園小學(xué)照片

剛?cè)胄W(xué)時(shí)，力園因?yàn)椤疤炀€”經(jīng)歷了不少令人難堪的時(shí)刻。比如，機(jī)器沒(méi)電時(shí)需要?jiǎng)e人幫忙更換電池，或者因?yàn)槁?tīng)不清別人的聲音而被同學(xué)誤會(huì)成“故意不理人”。這些經(jīng)歷讓她一度感到無(wú)所適從。

“我之前是背包式的那種機(jī)器，每次換電池的時(shí)候都很尷尬。因?yàn)槲倚枰獎(jiǎng)e人幫我把機(jī)器拿出來(lái)，然后去換電池。有的時(shí)候會(huì)耽誤課堂的進(jìn)度。包括上課的時(shí)候忘記帶電池，這都是一個(gè)非常尷尬的情境。還有同學(xué)會(huì)惡作劇，故意喊我名字然后笑嘻嘻地說(shuō)‘你怎么不理我’?！?/p>

相對(duì)幸運(yùn)的是，力園沒(méi)有遭受更為明顯的霸凌。在初中時(shí)，她考過(guò)年級(jí)第一，高中時(shí)成績(jī)也一直保持中上水平。她感慨道：“一個(gè)成績(jī)好的形象，在一定程度上保護(hù)了我。但我知道并不是每個(gè)聽(tīng)障孩子都這么幸運(yùn)。它沒(méi)有發(fā)生在我身上，并不代表沒(méi)有發(fā)生在別人身上。針對(duì)霸凌問(wèn)題，需要老師去建立一個(gè)良好的環(huán)境和引導(dǎo)。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題放大來(lái)看，并不只是聽(tīng)障群體的個(gè)性問(wèn)題，而是一種共性現(xiàn)象?！?/p>

02

接納自己

△力園大學(xué)畢業(yè)照

力園一路成長(zhǎng)，克服了重重困難，成為本科211、碩士在讀的高材生。哪怕是健聽(tīng)人，想要取得這樣的成績(jī)，也需要付出不小的努力。但這樣的背景也讓她陷入另一種身份認(rèn)同的迷思：自己可以完全被當(dāng)成一個(gè)“普通人”來(lái)看待嗎？

“我媽媽常常說(shuō)，你已經(jīng)康復(fù)了，能聽(tīng)見(jiàn)也能說(shuō)話，和普通人沒(méi)什么區(qū)別。但其實(shí)有些細(xì)微的瞬間總會(huì)讓我意識(shí)到，我和別人還是有差異的。比如機(jī)器突然沒(méi)電了，那種無(wú)助的感覺(jué)還是會(huì)時(shí)不時(shí)冒出來(lái)?！?/p>

甚至在日常生活中，力園也會(huì)盡量提醒身邊的人，比如走路時(shí)站在她的右側(cè)，這樣她能聽(tīng)得更清楚；吃飯時(shí)選擇安靜環(huán)境，這樣更方便溝通?！拔抑肋@些差異的存在，但我也在學(xué)著讓它們變成生活的一部分?！?/p>

作為康復(fù)較為成功的聽(tīng)障人士，力園也會(huì)擔(dān)心，外界對(duì)她的稱贊是否會(huì)無(wú)意中給其他聽(tīng)障伙伴造成壓力。“我很幸運(yùn)，但這并不代表所有人都能輕松融入。我不想讓大眾覺(jué)得聽(tīng)障人士必須像我一樣才叫‘成功’。”

03

肯定自己

事實(shí)上，聽(tīng)障群體是多樣化的。有些人像力園一樣，經(jīng)過(guò)聽(tīng)力補(bǔ)償和康復(fù)訓(xùn)練后可以用言語(yǔ)進(jìn)行溝通表達(dá)；也有一部分聽(tīng)障人士通過(guò)手語(yǔ)建立自己獨(dú)特的文化。“每種選擇都值得尊重，不同的恢復(fù)情況需要不同的支持?！绷@說(shuō)道。

力園有一位手語(yǔ)使用者朋友，小時(shí)候因?yàn)楦簧掀胀▽W(xué)校的進(jìn)度，轉(zhuǎn)回了聾校學(xué)習(xí)。他專(zhuān)注于設(shè)計(jì)技能的培養(yǎng)，最終進(jìn)入了一家不錯(cuò)的公司，開(kāi)啟了屬于自己的一片天地。

△力園參與愛(ài)的分貝公益活動(dòng)

受到朋友的啟發(fā)，力園意識(shí)到，接納自我、肯定自我的方式可以有很多種?！盁o(wú)論是像我一樣佩戴人工耳蝸，還是選擇手語(yǔ)和聾人文化，其實(shí)都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，關(guān)鍵是找到最適合自己的路?！?/p>

對(duì)于許多聽(tīng)障兒童來(lái)說(shuō)，盡管擁有了聽(tīng)說(shuō)能力，仍可能因與同齡人的差異而被邊緣化，遭遇融合的挑戰(zhàn)。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，不得不經(jīng)歷自我懷疑與身份認(rèn)同的矛盾，在尋求自我認(rèn)同的過(guò)程中，往往需要在保持個(gè)人特性與融入主流社會(huì)之間找到平衡。

每一位聽(tīng)障伙伴的成長(zhǎng)，都是一段需要社會(huì)支持與理解的旅程。無(wú)論何種選擇，都需要更多的包容與陪伴，只有這樣，他們才能更好地找到屬于自己的位置，實(shí)現(xiàn)真正的自我認(rèn)同和社會(huì)融合。

今天是第33個(gè)國(guó)際殘疾人日，今年的主題是：增強(qiáng)殘疾人領(lǐng)導(dǎo)力，共創(chuàng)包容且可持續(xù)的未來(lái)。愛(ài)的分貝愿所有的聽(tīng)障朋友都能和自己的障礙和解，找到屬于自己的光芒。就像力園說(shuō)的那樣：“在我看來(lái)，理想的自我就是完全接納自己”。

你有什么關(guān)于聽(tīng)障群體的故事，

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