3月26日，在第十八個(gè)“世界孤獨(dú)癥關(guān)注日”來臨之際，東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院兒童發(fā)育與行為中心與赤壁路小學(xué)聯(lián)合舉辦“關(guān)愛兒童，攜手共筑溫暖橋梁”主題活動。活動旨在增進(jìn)社會對孤獨(dú)癥兒童的了解，促進(jìn)醫(yī)療與教育資源的深度融合，為特殊兒童成長構(gòu)建更溫暖的支持網(wǎng)絡(luò)。

深化了解，共情守護(hù)

當(dāng)天下午，在鼓樓區(qū)特教指導(dǎo)中心項(xiàng)冬主任帶領(lǐng)下，赤壁路小學(xué)德育校長王躍及教師代表袁儀、岳璐、吳雯婧等一行走進(jìn)東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院兒童發(fā)育與行為中心，在兒科錢麗娟副主任醫(yī)師及袁雪梅、高倩文、宋春等康復(fù)治療師陪同下，實(shí)地參觀了孤獨(dú)癥兒童治療場所與上課場景?？吹胶⒆觽冊趯I(yè)康復(fù)治療中的努力與進(jìn)步，赤壁路小學(xué)的老師們深受觸動，甚至激動落淚?！斑@些孩子需要更多耐心與專業(yè)老師的引導(dǎo)，今天的參觀讓我對融合教育有了更深的思考?！币晃唤處煾锌馈?

藝術(shù)療愈，傳遞溫暖

活動現(xiàn)場，赤壁路小學(xué)袁儀老師為孩子們帶來了一堂生動有趣的美術(shù)互動課。通過色彩與創(chuàng)意，孩子們在輕松的氛圍中表達(dá)自我，而教師們也通過藝術(shù)與孩子們建立情感聯(lián)結(jié)。隨后，學(xué)校代表向孩子們贈送了精心準(zhǔn)備的小禮物，用行動傳遞鼓勵(lì)與關(guān)愛，為孩子們注入積極的心理能量。

圓桌對話，聚力未來

在最后的圓桌討論環(huán)節(jié)，教師與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)圍繞“如何整合教育醫(yī)療資源，提升特殊兒童支持體系”展開深入交流。錢麗娟副主任醫(yī)師分享了特殊兒童醫(yī)學(xué)干預(yù)的最新進(jìn)展，王躍校長則提出“家校醫(yī)協(xié)同”的教育實(shí)踐方向。雙方一致認(rèn)為，未來需加強(qiáng)常態(tài)化合作，通過個(gè)性化方案幫助孩子跨越成長障礙。

以愛為橋，點(diǎn)亮星光

此次活動的成功舉辦，不僅讓教育工作者近距離感受到醫(yī)療康復(fù)的專業(yè)力量，也為跨領(lǐng)域合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。雙方表示，東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院與赤壁路小學(xué)將持續(xù)推進(jìn)此類公益行動，呼吁更多社會力量關(guān)注孤獨(dú)癥群體，攜手為特殊兒童鋪就一條充滿希望與溫暖的成長之路。（通訊員高倩文 編輯劉敏 校對王倩 編審程守勤）