她站在央視舞臺(tái)上，燈光亮起，“我內(nèi)心最大的感受是敬畏。”阿依看到的不是鏡頭，而是國(guó)醫(yī)大師們白發(fā)下沉淀的智慧。

“他們堅(jiān)守陣地，見證了中醫(yī)的發(fā)展，是我們青年中醫(yī)學(xué)生強(qiáng)大的后盾，讓我深刻理解了什么是‘中醫(yī)的脊梁’。”

來(lái)自喀什澤普縣的阿依祖熱木·色買提（以下稱為阿依）亮相在央視CCTV4《中國(guó)中醫(yī)藥大會(huì)》的舞臺(tái)，成為第二季的常駐嘉賓——元?dú)鈭F(tuán)成員。

▲元?dú)鈭F(tuán)成員合照，左三為阿依

阿依表示，“學(xué)醫(yī)是我從小的夢(mèng)想。”是什么原因讓她一直堅(jiān)守并選擇中醫(yī)藥呢？

我的中醫(yī)啟蒙

“小時(shí)候有人生病，家人總說(shuō)‘喝羊肉湯就好了’。”阿依回憶到。在她的家鄉(xiāng)，生病不用急著去醫(yī)院。

母親們會(huì)用洋蔥煮水、煮羊肉湯等方式進(jìn)行食療，甚至在宰羊后將人裹進(jìn)溫?zé)岬难蚱を?qū)寒。這些樸素的民間智慧，讓她產(chǎn)生了探索維吾爾族傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的興趣。

阿依的奶奶在她五年級(jí)那年離世，年幼的她懷著樸素的心愿：“我要成為醫(yī)生，治愈所有的病痛。”填報(bào)高考志愿時(shí)，廣州中醫(yī)藥大學(xué)的中醫(yī)專業(yè)讓阿依眼前一亮。

“中醫(yī)是中國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，它不使用抽血檢查來(lái)診斷疾病，而是通過觀察癥狀、問診、把脈等方式來(lái)判斷病情和病因，并在此基礎(chǔ)上制定治療方案。”她意識(shí)到，這或許正是自己追尋的方向。

阿依并非來(lái)自醫(yī)生世家，她的父母是從事羊毛氈生意的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般。

盡管母親的教育程度不高，她卻深知在當(dāng)今社會(huì)，教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。然而，父親的觀念卻比較傳統(tǒng)，他認(rèn)為女孩子無(wú)需接受過多的教育。

看著鄰家四歲的孩子已經(jīng)開始接受教育，母親不顧丈夫的反對(duì)，堅(jiān)持讓阿依上學(xué)。隨著時(shí)間的推移，阿依逐漸愛上了校園生活，而她的母親成為了她唯一的支持者。

小時(shí)候，每當(dāng)阿依在作業(yè)中遇到難題，媽媽總會(huì)拿上作業(yè)到鄰居家請(qǐng)教，再回家教給阿依。就這樣，阿依的成績(jī)逐漸跟了上來(lái)。

在媽媽的支持和幫助下，阿依的成績(jī)一直名列前茅，學(xué)習(xí)之路也比較順利。然而，母親和哥哥總會(huì)發(fā)生口角，常常鬧得家里雞犬不寧。盡管家里發(fā)生了許多不開心的事情，但阿依仍然專注于學(xué)習(xí)。

家里人想帶著阿依去干活，她卻明白學(xué)習(xí)是相對(duì)輕松的事情。“我和家里人在兩個(gè)世界里，他們干自己的，我學(xué)自己的。”阿依說(shuō)，“起初，我好像是為了逃避干活才想一直學(xué)習(xí)。”

就這樣，阿依在中考時(shí)以全縣第二的成績(jī)考上了深圳的內(nèi)高班。

我的中醫(yī)傳承與志愿服務(wù)

那是阿依第一次離開家。帶著對(duì)遠(yuǎn)方的向往，她踏上了前往深圳的列車。76小時(shí)的硬座之旅漫長(zhǎng)而難熬，但窗外變幻的風(fēng)景卻深深吸引了她。

從新疆的沙漠戈壁到南方的繁茂綠意，景色的轉(zhuǎn)換讓她既感到新奇又陌生。旅途中，阿依的內(nèi)心既有對(duì)家鄉(xiāng)的依依不舍，又懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，同時(shí)也夾雜著未知帶來(lái)的忐忑不安。

“還未抵達(dá)深圳，我的手心已經(jīng)濕透，那是緊張與興奮交織的汗水。”阿依回憶道，“當(dāng)我走出火車站，熱浪迎面撲來(lái)，仿佛置身于桑拿房般。濕透的衣服緊緊黏在我的身上，特別不舒服。” 巨大的氣候差異是南方帶給阿依的第一印象。

夜幕降臨時(shí)，阿依終于轉(zhuǎn)乘大巴來(lái)到學(xué)校。迎接她的是深圳的夜景：高樓林立，燈火通明，街道上車流如織，深圳的繁華程度超出了阿依的想象。

那一刻，她真切地感受到自己正置身于一個(gè)全新的世界，心中既震撼又激動(dòng)。這是阿依的第二重深刻感受。

離家時(shí)，媽媽為她準(zhǔn)備了馕和泡面，但學(xué)校的伙食過于豐盛，那些食物幾乎沒怎么動(dòng)，最終都發(fā)霉了。這讓阿依真切感受到離家的滋味，同時(shí)也讓她對(duì)新生活充滿了期待和勇氣。

填報(bào)高考志愿時(shí)，她毫不猶豫地寫下了廣州中醫(yī)藥大學(xué)的名字，期待著在這里實(shí)現(xiàn)她的初心。

學(xué)習(xí)中醫(yī)的過程并非一帆風(fēng)順。來(lái)到大學(xué)后，阿依面臨文言文與中醫(yī)理論的雙重挑戰(zhàn)。她自創(chuàng)“邏輯拆解法”，在課本空白處提煉段落核心，將晦澀難懂的古文轉(zhuǎn)化為清晰明了的問題鏈。

“比如‘氣血與精液的關(guān)系’，我會(huì)在旁邊寫‘氣與血如何相互作用’，再反推答案。”憑借這種方法，她啃下了《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》等中醫(yī)典籍。

晦澀難懂的中醫(yī)古文、深?yuàn)W復(fù)雜的中醫(yī)理論知識(shí)與艱巨的背誦任務(wù)，讓阿依一度感到迷茫和困惑。“后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，只要多看幾遍書，用思維導(dǎo)圖把知識(shí)點(diǎn)理清楚，再通過互相問答的方式加以鞏固，慢慢就能把書本上的知識(shí)搞明白了。”阿依說(shuō)。

她也將這個(gè)方法用到了開方子的學(xué)習(xí)中，將中藥方劑和四大經(jīng)典里的經(jīng)方都背得滾瓜爛熟。有時(shí)候，阿依還會(huì)給自己把脈、開方、熬藥，她感覺這很有意思。

在學(xué)習(xí)之外，她的“瘋狂”更令人驚嘆：“我因?yàn)榈谝淮螌W(xué)生會(huì)的面試沒有通過而備受打擊，我不信自己居然還參加不了社團(tuán)了。”阿依說(shuō)道，“于是我就一口氣報(bào)了五個(gè)社團(tuán)，沒想到居然都通過了。所以在整個(gè)大一，我白天上課，晚上還要參加武術(shù)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、國(guó)學(xué)社的活動(dòng)，等到深夜再泡圖書館。”

雖然她一直處在忙碌當(dāng)中，但最初的她卻不知道自己在忙什么，“越迷茫越要抓住機(jī)會(huì)。”她笑道。這種“莽撞”反而給她帶來(lái)了意外收獲。

在社團(tuán)活動(dòng)中，阿依結(jié)識(shí)了很多師兄師姐，學(xué)習(xí)到了很多東西。擔(dān)任青協(xié)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)學(xué)社副社長(zhǎng)等職位讓她獲得了迅速成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也為阿依后續(xù)走上公益之路埋下伏筆。

大二時(shí)，阿依選擇留任青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。有一次，她在廣州的養(yǎng)老院進(jìn)行義診時(shí)，忽然想到可以讓家鄉(xiāng)的老百姓也體驗(yàn)一下這種活動(dòng)。于是在大二暑假，阿依決定將志愿服務(wù)隊(duì)帶回家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的人民送來(lái)中醫(yī)保健服務(wù)。

當(dāng)時(shí)，阿依帶領(lǐng)學(xué)校的幾位漢族同學(xué)一同前往喀什地區(qū)的藍(lán)灣路社區(qū)。

艱苦的條件和需要自理的往返費(fèi)用都沒能擋住同學(xué)們對(duì)新疆之旅的期待和向往。對(duì)他們而言，無(wú)論是當(dāng)?shù)氐拿朗尺€是風(fēng)土人情，都顯得格外新奇。

在一次活動(dòng)中，一位阿姨攜帶著她的女兒提前到場(chǎng)，緊緊握住阿依的手滿懷期待地說(shuō)：“聽說(shuō)廣州中醫(yī)藥大學(xué)的大學(xué)生們來(lái)開展志愿服務(wù)，我們對(duì)中醫(yī)非常感興趣，也希望能夠讓我的女兒向你們學(xué)習(xí)一些中醫(yī)手法。”

當(dāng)服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們?yōu)榫S吾爾族老奶奶推拿時(shí)，她一直在說(shuō)著“熱合買提（謝謝）”，阿依在一旁翻譯：“奶奶在說(shuō)謝謝，她感覺好多了！”阿依和她的伙伴們利用中醫(yī)技術(shù)在家鄉(xiāng)傳遞健康，也拉近了人與人的心。這段經(jīng)歷讓阿依感到更充實(shí)，也讓她變得更加自信。

阿依所做的一切都收獲了積極的反響。在大三學(xué)年，她被評(píng)為校園年度人物，并入選省級(jí)“青馬工程”班。她參與的鄉(xiāng)村志愿服務(wù)隊(duì)榮獲全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

她表示：“參與志愿服務(wù)讓人感到幸福和充滿意義，在利用專業(yè)知識(shí)幫助他人的過程中，我也實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。”

我的中醫(yī)創(chuàng)新對(duì)話

“在日常生活中，我也會(huì)嘗試以多種創(chuàng)新方式來(lái)傳播中醫(yī)文化。”阿依說(shuō)，“比如，我平時(shí)會(huì)為有需要的人教授八段錦，現(xiàn)在也在嘗試通過短視頻教授太極拳知識(shí)。”

此外，阿依還關(guān)注到一些中醫(yī)藥膳餐廳的創(chuàng)新實(shí)踐，比如北京同仁堂推出的枸杞拿鐵、羅漢果美式等草本咖啡，以及“熬夜水”“晚安水”等網(wǎng)紅養(yǎng)生水。

這些產(chǎn)品不僅滿足了年輕人對(duì)健康的追求，也契合了現(xiàn)代消費(fèi)習(xí)慣，廣受年輕人歡迎。

▲與國(guó)醫(yī)大師周岱翰教授

現(xiàn)在的阿依已經(jīng)站上了央視的舞臺(tái)，得以與國(guó)醫(yī)大師們同臺(tái)交流。

“央視的選拔通知是我的輔導(dǎo)員發(fā)給我的。”當(dāng)時(shí)我想：“自己怎么可能會(huì)被選上呢？厲害的人太多了。”但老師卻鼓勵(lì)她：“你嘗試了才有機(jī)會(huì)，不嘗試怎么可能會(huì)有呢？”

或許是幸運(yùn)女神也被她的努力所感動(dòng)，阿依最終順利來(lái)到了央視。阿依表示，當(dāng)時(shí)是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去交流的，沒想到從中獲得了很大的收獲和動(dòng)力。

“參與《中國(guó)中醫(yī)藥大會(huì)》第二季的經(jīng)歷讓我既緊張又激動(dòng)。記得有一次，我被要求上臺(tái)鑒別鐵棍淮山藥，還有一次，我跟趙曉霆老師學(xué)習(xí)了助眠導(dǎo)引三線放松法，這些經(jīng)歷都十分有趣。”

阿依分享道，節(jié)目的挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)豐富多樣，例如區(qū)分牛羊肉的藥用部位、婦科常用對(duì)藥組合等。此外，節(jié)目?jī)?nèi)容還包括了許多新奇的療法，如振腹療法、中藥封包、助眠香囊、茶療、食療、藥膳等。

“當(dāng)時(shí)我緊張到了極點(diǎn)，便自我安慰，即使錯(cuò)了也無(wú)所謂，就憑直覺選擇答案。出乎意料的是，我竟然猜對(duì)了許多！在場(chǎng)的老師們都十分親切，耐心地向我們傳授知識(shí)，這讓我深受感動(dòng)。”

談及中醫(yī)文化的創(chuàng)新表達(dá)與傳承，阿依表示：“現(xiàn)在AI開方子的成功率高達(dá)83%，已經(jīng)超過了學(xué)生，這其實(shí)對(duì)我們是有威脅的。”阿依說(shuō)，“所以我想，我們不能再滿足于傳統(tǒng)的中醫(yī)了，但也不能全部都相信AI。”她提出將現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)中醫(yī)智慧深度融合的想法。

要讓年輕人關(guān)注中醫(yī)，關(guān)鍵在于找到他們生活中的“痛點(diǎn)場(chǎng)景”。比如熬夜、加班、外賣這些“標(biāo)配”，讓亞健康狀態(tài)成了家常便飯，而養(yǎng)生也從“老年專屬”變成了年輕人的新潮流。

比如熬夜后泡一杯枸杞、吃火鍋時(shí)配上一杯涼茶，這種“朋克養(yǎng)生”方式在年輕人中特別常見。不過，傳統(tǒng)養(yǎng)生方式依然簡(jiǎn)單易行，像中藥茶飲、艾灸貼、八段錦這些，安全又簡(jiǎn)單可行。

在學(xué)校，阿依也會(huì)盡自己所能去推廣一些年輕人感興趣的中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí)，比如在師生座談會(huì)上建言獻(xiàn)策，以學(xué)生喜歡的美食入手推廣中醫(yī)藥膳文化等。

在《中國(guó)中醫(yī)藥大會(huì)》的舞臺(tái)上，寶藏分享人們講述了許多中醫(yī)的神奇智慧和深刻故事。其中，宋兆普醫(yī)生治療腦癱兒童的故事讓阿依印象深刻。

宋兆普醫(yī)生是河南省汝州金庚康復(fù)醫(yī)院的院長(zhǎng)，他自2009年起先后帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)救治了7300余名腦癱兒童。他不僅為這些孩子提供免費(fèi)治療，還為他們報(bào)銷路費(fèi)、提供生活用品。

他結(jié)合中醫(yī)針灸、推拿和中藥調(diào)理創(chuàng)造的治療方法，在腦癱兒童身上取得了顯著的療效。

宋兆普醫(yī)生的故事讓阿依熱淚盈眶。他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)中醫(yī)的堅(jiān)守，讓阿依深刻感受到了中醫(yī)的神圣與偉大，也更加堅(jiān)定了她學(xué)習(xí)中醫(yī)的決心，“傳承好中醫(yī)是我們青年中醫(yī)學(xué)生的使命與責(zé)任。”

未來(lái)，阿依計(jì)劃保研攻讀研究生，研究各個(gè)民族醫(yī)學(xué)的特色療法，并通過新媒體傳播中醫(yī)知識(shí)和理念，讓更多人了解和認(rèn)識(shí)博大精深的中醫(yī)文化。

我們相信，阿依將成為傳承與創(chuàng)新中醫(yī)文化的耀眼燈塔，為更多人照亮了解中醫(yī)的道路，激勵(lì)無(wú)數(shù)青年投身中醫(yī)傳承的偉大事業(yè)中，讓古老的中醫(yī)智慧在當(dāng)今社會(huì)綻放出更加絢爛的光彩，續(xù)寫中醫(yī)文化傳承與創(chuàng)新的篇章。

本文由“我從新疆來(lái)”原創(chuàng)，歡迎關(guān)注，帶你了解熟悉而又陌生的新疆！