攜程文旅產業學院簽約儀式
2018年,重慶海聯職業技術學院與攜程集團、重慶師范大學·重慶旅游學院緊密合作,以“在校即在企、上課即上崗、考試即考證、備賽即備崗、畢業即就業”為人才培養理念,開啟了數智文旅人才創新培養之路。2020年12月,在重慶市教委及重慶市文旅委等相關部門的指導下,重慶海聯職業技術學院與攜程集團、重慶師范大學·重慶旅游學院正式簽署戰略協議,攜手共建全國首家攜程旅游微學院,聯合培養定制旅行等市場緊缺人才。2022年1月,三方在前期良好合作的基礎上,將攜程旅游微學院升級成全國首家攜程文旅產業學院,以數智文旅人才培養為核心任務,著力打造產教深度融合的新型辦學范式。
歷經五年多的創新發展、蝶變升級,該產業學院已構建“教育鏈—人才鏈—產業鏈”深度融合的職業教育生態系統,在教學科研水平和人才培養質量方面成果豐碩,先后承擔市教委科技、人文社科及教育教學改革項目等課題20余項,榮獲省部級榮譽10余項,形成“課題研究—項目孵化—成果轉化”的良性循環發展態勢。特別是在實踐教學領域,通過旅游電商運營、文旅新媒體營銷、定制旅行師培養等四大類真實項目的實踐運作,累計創造超2000萬元的真實交易總額(GMV),實現了人才培養質量提升與市場價值創造的雙重突破。
三方共建
解鎖產教融合新模式
2022年,由三方共建的攜程文旅產業學院,開創了“本科高校+職業院校+行業龍頭”三方協同的產教融合新模式,秉承“共商、共建、共享、共發展”的原則,實現企業和高校深度融合,充分發揮各自獨特優勢,為數智文旅人才培養提供更大的平臺。
2023年3月,三方升級成立全國數智文旅服務行業產教融合共同體,匯聚重慶大學、桂林旅游學院等202家高校及旅游企事業單位,搭建起“政產學研用”全要素融合平臺,推動職業教育與產業需求無縫對接。
從建設攜程旅游微學院,再到攜程文旅產業學院和創建數智文旅服務行業產教融合共同體,這一改革不僅呼應中國職教改革要求,更是《中國教育現代化2035》中“推動職業教育與產業發展有機銜接”的生動實踐。有專家指出,這一模式破解了傳統職教“校熱企冷”困境,實現了教育鏈與產業鏈的有機銜接,為文旅行業數字化轉型中的人才培養提供了可復制、可推廣的范例。
一系列先鋒實踐中,彰顯著一所高職院校的責任擔當。多年來,重慶海聯職業技術學院持續深化“校中有企、企中有校、校企同質、融合發展”的辦學特色,多層次多維度產教深度融合,培養適應產業發展需要的高素質技能型人才,成為現代職業教育的典范。
五載育新
探索文旅人才培養新范式
在合作之初,面對行業企業數智文旅人才供給矛盾突出,高職傳統旅游人才培養改革迫在眉睫等挑戰,三方協同攻堅、迎難而上,進行了一系列創新探索和實踐。
機制破壁,三方共建構筑制度根基。產業學院針對產教融合“合而不深”的普遍問題,創新構建了“政校企地行”五方理事會治理體系,制定出臺《理事會章程》等12項制度規范,實現決策共商、風險共擔,為產教融合提供了堅實的制度保障。
人才破界,雙向流動鍛造雙師團隊。產業學院積極促進校企人才雙向流動,學院半數專任教師來自攜程等頭部旅游企業,形成學校教師與企業專家雙向流動和兩棲發展機制。三方目前已聯合開發職業標準二部,出版校企雙元教材一部,參與研發并出版培訓手冊一部,編寫專業教材兩部,有效提升了教學資源的行業適配性。
培養破局,真崗實訓重塑育人場景。產業學院緊抓真實生產性實訓金基地建設,將企業項目融入實訓教學,教師同時擔任業務指導角色,學生既是學習者也是準員工,教學過程轉變為真崗生產,實現與企業無縫對接。目前已建成攜程官方直播基地及去哪兒數字門店等5個生產性實訓基地,2024至2025學年度交易額超過1000萬元。
機制破壁構筑治理新范式,人才破界激活雙師新動能,育人破局重塑產教新生態,攜程文旅產業學院為職業教育改革提供了可借鑒的解決方案。
成果豐碩
打造職教發展新樣本
五年砥礪,攜程文旅產業學院構建的“三方協同、校企一體、真崗錘煉”數智文旅人才培養模式及參與制定的攜程官方直播等標準,已通過全國數智文旅服務行業產教融合共同體輻射至10余個省市的20余所院校并取得良好效果,也在攜程生態鏈200余家企業中逐步落地和轉化。
在多方面推進產教深度融合發展的同時,重慶海聯職業技術學院攜程文旅產業學院也實現了跨越式發展,先后獲得中國旅游研究院“15+1”特別創新案例、重慶市職業教育現代產業學院立項建設單位等十余項省部級榮譽,2024年更躋身全國現代住宿業產教融合共同體和全國泛定制旅游行業產教融合共同體核心單位。人才培養質量顯著提升,學生在專業技能大賽中獲得四項省部級一等獎,在紅色旅游、鄉村振興等國家級學科競賽中屢獲殊榮;首屆畢業生33%進入數智文旅新興崗位實習,起薪超傳統崗位10%以上,用人單位滿意度高達98%。
從一個學院的改革實踐,到全國職業教育領域的創新范式,攜程文旅產業學院的建設成果彰顯了重慶海聯職業技術學院在深化產教融合、推動職業教育高質量發展方面的積極探索和有效實踐,為新時代職業教育高質量發展提供了有益借鑒。
溫良 張云耀 鄧琦 圖片由重慶海聯職業技術學院提供
來源:重慶日報
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