五月淺夏，杏果壓枝。阜陽市潁東區插花鎮楊橋小學校園里的杏樹迎來金黃豐收季。5月12日，一場充滿溫情與趣味的“勞動實踐·共享喜悅”主題采摘活動在此開展，全體師生化身“勞動小達人”，在果香與歡笑中解鎖自然課堂，讓勞動教育落地生花。

知識先行：探秘“杏”的生長

活動伊始，各班教師化身“植物講解員”，帶領學生觀察杏樹形態、了解從開花到結果的生長周期，通過趣味問答揭秘“如何判斷杏子成熟”“果實為什么能酸甜多汁”等自然知識。孩子們蹲在樹下記錄觀察筆記，用指尖觸摸粗糙的樹皮，在“沉浸式科普”中感知生命成長的奇妙。

協作采摘：體驗勞動的快樂

“小心梯子！接好籃子！”采摘現場一派熱鬧景象。低年級學生踮腳采摘低處果實，高年級學生在教師保護下登上木梯采摘，將金黃杏子輕輕放入竹籃。

“老師，這個杏子像小太陽！”“我們摘了很多個杏子，太高興啦！”“老師，這個杏子好甜！”歡呼聲中，師生合作完成采摘，采摘現場洋溢著豐收的喜悅。有學生還主動將第一顆摘下的杏子送給老師，分享勞動的甜蜜。

共享喜悅：從“舌尖甜”到“心間暖”

采摘結束后，同學們將杏子清洗分裝，各班以“勞動分享會”形式開展創意活動。美術課上，學生畫了“豐收的景象”；語文課中，孩子們寫了摘杏日記等。

“自己摘的杏子特別甜！”咬下果實的瞬間，有學生認真說道，“原來課本里的‘一分耕耘’，是親手采摘時大汗淋漓的感覺，是和同學一起喊加油的聲音?！?/p>

勞動育人：讓成長“有滋有味”

“勞動教育不是一堂課，而是貫穿成長的‘必修課’。”插花鎮楊橋小學校長劉勝啟表示，此次活動將自然觀察、科學探究、團隊協作、感恩教育等深度融合，讓學生在“摘杏、品杏、悟杏”中理解“勞動創造幸?！钡膬群?，該校后續將依托校園責任田，開展蔬菜種植、果樹認養等系列實踐，讓勞動教育成為學生成長的“必修課”。

當最后一片杏葉在微風中輕顫，孩子們的筆記本上記滿了“勞動筆記”：有人畫下摘杏時的笑臉，有人寫下“原來果實不會自己掉進籃子”，更多人懂得了——最好的成長，不在課本里，而在沾滿泥土的指尖，在共享甜蜜的瞬間，在每一次用汗水澆灌的“豐收”里。

插花鎮楊橋小學將繼續以自然為課堂，以實踐為教材，讓勞動教育如杏香般浸潤心靈，培育德智體美勞全面發展的“陽光少年”。

（李曉梅 劉勝啟 安青網：徐徐）