為深入落實(shí)新課標(biāo)理念，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，倫先小學(xué)語(yǔ)文組一年級(jí)教師依托學(xué)校“1+x”教研模式，近日開(kāi)展了以"聚焦單元整體教學(xué)，探索低段語(yǔ)文素養(yǎng)提升路徑"為主題的專題教研活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)課例展示、集體研討、經(jīng)驗(yàn)分享等形式，深度挖掘教材內(nèi)涵，共研教學(xué)策略。

課例展示

上午，由一（3）班的姚德玲老師執(zhí)教語(yǔ)文園地六，課中，姚老師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)各種形式的朗讀，結(jié)合低年級(jí)段學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生參與興趣，課堂氣氛熱烈活躍。

接著一（8）班楊群群老師帶來(lái)《要下雨了》第一課時(shí)教學(xué)。楊老師巧妙運(yùn)用多媒體動(dòng)畫、角色扮演等符合低齡學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)手段，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，課堂氛圍活潑生動(dòng)，充分體現(xiàn)了"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念。

下午王廬生老師的《荷葉圓圓》無(wú)生上課，以"夏日童趣"為主題情境，通過(guò)趣味識(shí)字、朗讀指導(dǎo)、想象表達(dá)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感受荷葉之美與童真之樂(lè)。最后以成慧老師的《荷葉圓圓》說(shuō)課結(jié)尾，立足新課標(biāo)說(shuō)學(xué)情以及說(shuō)教學(xué)方法，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行課文分析，提出在模仿文學(xué)閱讀中積累的句式進(jìn)行表達(dá)練習(xí)，將思維活動(dòng)直接轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言表達(dá)。

評(píng)課活動(dòng)

活動(dòng)最后，全體語(yǔ)文教師圍繞單元教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)研討。教師們針對(duì)"如何通過(guò)單元統(tǒng)整落實(shí)語(yǔ)言積累""低年級(jí)長(zhǎng)課文教學(xué)策略""課堂評(píng)價(jià)的有效性"等問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論，提出創(chuàng)設(shè)生活化情境、設(shè)計(jì)梯度朗讀任務(wù)、巧用思維導(dǎo)圖梳理文本等創(chuàng)新建議。

此次教研活動(dòng)為一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)提供了新思路、新方法。語(yǔ)文教研組將繼續(xù)以研促教，在思維碰撞中探尋教學(xué)之道，為打造高效課堂、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不懈努力。

（尚慧雪）