呵護未來 放飛夢想：孝道潤心田，躬身傳薪火 —— 走進術(shù)仁國學(xué)的孝道教育
河北新聞出版網(wǎng)訊：

“孝為德之本，教之所由生也?！薄缎⒔?jīng)》中的千年古訓(xùn)，在定興縣術(shù)仁國學(xué)學(xué)校的校園里化作了一樹樹繁花，綻放在學(xué)子們的舉手投足間。這所深耕傳統(tǒng)德育的特色學(xué)校，歷時十余載構(gòu)建起“知行合一” 的孝道教育體系，讓孝道文化不再停留于書本，而是通過實踐浸潤學(xué)生心田。
在術(shù)仁國學(xué)學(xué)校，孝道教育從晨光熹微的日常場景中悄然生長。每日清晨，同學(xué)們依照《常禮舉要》的規(guī)范整理內(nèi)務(wù)，將被褥疊成整齊的方塊，生活用品擺放得橫平豎直；食堂內(nèi)，即使面對最喜愛的飯菜，他們也會先禮讓長輩；走廊上，偶遇師長時，孩子們總會駐足立正，用清澈的目光與洪亮的問候傳遞敬意。這份敬意的背后就是對孝的認識與理解。
學(xué)校深諳，真正的孝道不應(yīng)止步于形式化的禮儀，更要浸潤心靈。為此，課堂成為孝道生根的沃土：德育課上，李老師講解“黃香溫席” 的典故，剖析古人孝心背后的精神內(nèi)核；國學(xué)課里，孩子們通過誦讀《孝經(jīng)》《論語》《弟子規(guī)》等經(jīng)典，理解 “身體發(fā)膚，受之父母” 的責任；而“術(shù)仁五項基本功”的踐行，則將孝道融入點滴生活。日復(fù)一日的堅持，讓孝道逐漸成為學(xué)生們無需提醒的自覺，真正實現(xiàn)了內(nèi)化于心、外化于行。
傳統(tǒng)節(jié)日是學(xué)校開展孝親教育的重要契機。每到端午、重陽、冬至，校園里便洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。端午節(jié)，同學(xué)們圍坐在一起，跟著老師學(xué)習包粽子。孩子們雖然手法生疏，包出的粽子歪歪扭扭，但能在包粽子的過程中理解“習勞知感恩”的涵義。重陽節(jié)時，學(xué)生們精心制作賀卡，寫下對長輩的祝福，有的還會錄制短視頻，分享與爺爺奶奶相處的溫馨瞬間。這些活動將文化符號轉(zhuǎn)化為情感紐帶，讓傳統(tǒng)節(jié)日成為傳承孝道的生動課堂，讓孝道之花處處盛開。 “孝親作業(yè)” 是術(shù)仁國學(xué)的特色教育實踐。學(xué)校摒棄刻板的任務(wù)清單，鼓勵學(xué)生從生活細微處踐行孝道：為長輩捶背按摩，緩解他們一天的疲勞；給晚歸的父母留一盞燈、熱一碗湯；陪爺爺奶奶散步聊天，傾聽他們的故事。去年寒假，有位學(xué)生堅持每天為患病的爺爺讀一篇文章，用聲音傳遞溫暖；還有學(xué)生主動承擔起照顧弟弟妹妹的責任，讓忙碌的父母多一些休息時間。這些看似平凡的舉動，正是“孝字論心不論事”的最好詮釋，讓學(xué)生明白，孝順不在于物質(zhì)的豐厚，而在于心意的真誠。
十年樹木，百年樹人。在術(shù)仁國學(xué)學(xué)校，孝道教育的種子已生根發(fā)芽、茁壯成長、一樹繁花。學(xué)生們不僅將孝心帶回家中，更將這份美德傳遞到社會：在敬老院，他們?yōu)槔先吮硌莨?jié)目、打掃房間；在社區(qū)，他們主動幫扶行動不便的居民。正如校園中那株枝繁葉茂的蘋果樹，歷經(jīng)歲月沉淀，孝親教育必將結(jié)出累累碩果，讓“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)美德，化作滋養(yǎng)民族精神家園的深厚土壤。
通訊員：定興縣術(shù)仁國學(xué) 王亞迪

責任編輯：蔡海峰