趙雨馨是東營市勝利第三中學高一年級歷史備課組長、教學骨干，兼職融媒體中心宣傳成員。趙雨馨以“發(fā)現(xiàn)美、傳遞愛、守初心”的網信工作理念，生動詮釋新時代好網民的責任擔當。她立足校園宣傳陣地，用鏡頭捕捉師生暖心瞬間，用文字書寫教育溫情故事，讓“立責于心 勵志于行”的校訓精神在方寸屏幕間流淌，通過策劃相關教育專題，讓校園正能量成為網絡空間清流。

以媒為介傳聲，勾勒校園精神圖譜

作為學校融媒體宣傳小組成員，趙雨馨始終將“講好三中故事”作為核心使命，多篇稿件被教育公眾號轉載。自她負責學校宣傳工作以來，勝利三中公眾號實現(xiàn)傳播力與影響力的顯著提升。通過構建“選題策劃——內容生產——多維傳播——效果評估”的體系，公眾號粉絲量較以往有較大突破，形成了“校媒聯(lián)動、師生互動、家校共鳴”的傳播格局。這種量變到質變的躍升，不僅讓勝利三中教育品牌穿透校園圍墻，更在黃河三角洲教育領域構建起傳播矩陣。

趙雨馨策劃的《從勝利三中走出的追光者》專題，以2024屆優(yōu)秀畢業(yè)生群體為聚焦點，通過“畢業(yè)季人物志”特別策劃，展現(xiàn)學子風采，讓榜樣力量觸手可及。在勞動教育宣傳中，打造《鹽堿地上的教育之光》專題，全程記錄學生從翻地開溝到播種育苗的實踐歷程。通過攝影捕捉作物生長過程，以“春耕”“夏耘”“秋收”三季跟拍展現(xiàn)“勞動創(chuàng)造美”的生動實踐。

以責為帆遠航，守護網絡精神家園

趙雨馨深知，網絡宣傳需以“導向為魂”。線上，她嚴格遵守學校“三審三校”發(fā)布機制，從選題策劃的政治站位到字詞斟酌的情感溫度，從數據核實的精準度到價值導向的敏銳性，每個環(huán)節(jié)都踐行著“新聞工作者”的嚴謹標準，確保每篇推送都成為傳遞正能量的可靠載體，都經得起“政治高度、事實準度、情感溫度”的三重考量。線下，她搭建起正能量傳遞的立體網絡，策劃“校園正能量發(fā)現(xiàn)計劃”，引導師生用鏡頭記錄溫暖瞬間，讓責任擔當的價值觀在互動參與中入腦入心。這種線上線下同頻共振的宣傳格局，讓勝利三中的教育故事既有云端傳播的廣度，又具現(xiàn)實浸潤的深度，構筑起獨具特色的網絡育人同心圓。

在內容策劃上，她注重“大主題”與“小切口”的結合。通過定格學生的青春瞬間，保留學生的青春記憶，跑操風采、學雷鋒活動、春游活動、大課間記錄等將零散的校園記憶編織成璀璨的星河。同時又注重體現(xiàn)勝利三中教育理念，對教師教研活動、團隊協(xié)作、榮譽獲得等記錄，讓社會各界看到三中教育人“知行合一”的執(zhí)著追求。這些被精心打磨的文稿，讓勝利三中的宣傳矩陣既存留青春的溫度，又彰顯教育的深度，構筑起跨越時空的價值共鳴場。

從三尺講臺到數字云端，趙雨馨始終以“執(zhí)燈人”的堅守照亮育人之路。她用鏡頭捕捉校園之美，用文字傳遞教育之暖，用網絡架設溝通之橋，讓勝利三中的辦學理念化作涓涓細流，浸潤著黃河口這片教育沃土。正如她在年度宣傳工作總結中所寫：“當教育遇見新媒體，我們既要仰望星空傳遞價值，更要俯身耕耘播種希望，這才是對‘好網民’最生動的詮釋?！保ù蟊娦侣動浾?曹萌萌）