近日，教育部公布第三批2926所全國急救教育試點學校名單，試點周期為兩年。包括上海師范大學、上海市第四中學、上海市田林中學、上海市普陀區中山北路第一小學、上海市普陀區童的夢幼兒園等在內的上海74所學校入選。

全國學校急救教育試點工作明確，組織教職員工參加專業化的急救知識與技能培訓，確保試點學校的每位校醫、體育與健康課教師、班主任至少接受1次系統培訓，并在首次系統培訓后保持兩年1次的復訓頻率；支持學生通過數字化手段練習技能；鼓勵學生成立急救志愿服務社團，開展志愿服務。

【探索培養急救教育名師】

最新制定的《第三批全國學校急救教育試點工作指南》，以提升學生健康素養為核心，以普及急救知識和技能為重點，提升校園應急救護能力，推動在校園內配備急救和急救教育設施設備，加強師生急救教育，積極開展志愿服務，探索和積累可復制、可推廣的學校急救教育經驗做法，完善學校急救教育育人體系。

試點工作強調，建強師資隊伍，建立教師培訓考核機制，對培訓合格的教師頒發證書，并優先安排其承擔急救教學任務。需要引入校外急救教育專家參與教學活動的，應加強專家的資質審核，需具備5年以上相關經驗。鼓勵各試點學校開發急救教育師資培訓課程，探索培養急救教育名師。

同時，完善課程體系。各試點學校結合學段特點差異化設置課程內容，制定符合學校實際的急救教育課程方案，明確教學內容、課時安排和考核方式。在學前教育階段，幫助幼兒了解簡單的避險、求救知識，樹立生命安全和身體健康意識。在義務教育階段，引導學生熟悉基本急救知識，提升生命安全和應急救護意識與基本能力。在高中教育階段，培養學生掌握應急救護知識與技能，提高自我保護意識和自救互救能力。在高等教育階段，教育學生掌握應急救護、防災避險知識與技能，并能積極主動履行社會責任，向家庭及社會宣傳推廣急救知識與技能。各試點學校將急救教育納入課程體系，將地域和專業特色與急救教育相結合。鼓勵有條件的試點學校開發教材、視頻、操作手冊等教學資源。

【支持學生通過數字化手段練習】

為系統構建學校急救教育育人體系，全面提升師生急救素養，各試點學校根據學校規模和實際需求，配備必要的急救設備（如自動體外除顫器、急救包等）和急救教育設備（如醫學模擬人、自動體外除顫器訓練機等），并確保設備完好可用。建立設備管理制度，明確責任人，定期檢查維護，確保緊急情況下能夠正常使用。開展設備使用培訓，讓師生熟悉急救設備的操作方法。鼓勵有條件的試點學校開發虛擬現實（VR）、增強現實（AR）急救模擬系統、在線學習平臺等，擴大教育資源覆蓋面，支持學生通過數字化手段練習技能。

各試點學校要積極聯合社區、醫院開展急救實踐活動，因地制宜，靈活設置院前院內急救實踐體驗的內容和形式，注重實效性。鼓勵各地教育行政部門和試點學校組織開展師生急救知識和技能競賽、展示等活動。鼓勵各地探索開發學校急救教育相關證書，用于記載師生參與急救教育和志愿服務的經歷和時長等。

各地教育行政部門遴選交通便利、培訓設施設備完善、具有專業培訓師資的學校或青少年綜合實踐基地作為培訓基地，協助試點學校開展急救教育培訓。同時，組建專家團隊，積極與本地區急救教育專家聯系，請其加強對試點工作的指導和支持，可遴選省內專業水平高、實踐能力強、有5年以上急救教育經驗的專家，保障本地區師資培訓效果，指導開發急救教育內容資源、評價體系，完善優化急救教育育人體系。

原標題：《將急救教育納入課程體系，上海74所學校入選第三批全國急救教育試點》

欄目主編：徐瑞哲 題圖來源：上觀題圖

來源：作者：解放日報 許沁