總有人在留言區抬杠，說必須要有家學淵源的人才配學習中醫。我實在搞不懂這些人為什么會有這么狹隘的想法。

你讀了中醫學院后，會發一件白大褂。穿上白大褂，拿個小本子和一支筆，坐車去附屬醫院，任意一家都行。提前查看醫生名單，上面寫著某某醫生，有主任醫師、教授、博導或碩導等頭銜，下面還會標明看哪些病。

要是你對某位醫生看的病感興趣，而且這位老師給你的印象特別好，或者他診室外面等候的病人特別多，那他肯定有一技之長，對吧？你就進去跟老師說，當然，別遲到，一定要在他出診之前說：“老師您好，我是某某學院的，現在大幾了。看了您的簡歷，對您擅長治療的某些疾病特別感興趣，或者看了您的書，對您治療某某病的思路很感興趣，我想跟您學習，可以嗎？”

老師都特別歡迎這樣的學生。換位思考一下，要是你是老師，難道不喜歡主動學習的學生嗎？

我們大四才實習，我就特別樂意大一大二的學生來找我學習。首先，這樣的學生有主動學習的意識；其次，他們愿意思考；第三，從談吐上看，他們很大方。這樣的學生來了，如果我覺得特別好，是很愿意讓他繼續做我的碩士或博士研究生的，這不就完成雙向選擇了嘛。你就跟著老師，要是不好意思問老師，問問旁邊的師兄師姐也行啊。

我就是這么過來的。當時在學校，我從含浦校區出發，周末就和舍友坐車去醫院。到了醫院就在外面觀察，我選喜歡的專業時，就到醫院各個科室轉，看看老師們的簡介，了解他們看什么病。那時候中醫美容還是個比較新的概念，我想了解中醫美容，就站在人家診室門口，觀察老師的樣子、患者的穿著打扮以及診療方式。

你看，只要主動邁出這一步，花什么大錢了嗎？就花個車票錢，兩塊錢。要是在外面吃頓飯，十塊錢，這錢出不起嗎？這難道不是一種非常友好的學習方式嗎？

比如說從大一就開始跟著兩位老師學習，等到大四，已經熟悉了八位老師的診療思路，這還沒算上寒暑假呢，多好的學習資源和方式啊。我真不明白為什么那么多人非要老師把知識喂到嘴里才肯學。圖書館有那么多書可以看，看完有不懂的問題，甚至可以帶著問題去問老師，還想怎么樣呢？

你要是想做成一件事，就得有決心。完全可以在求學路上多向老師請教。我大一聽熊繼博老師講課時，人家說只剩最后一個提問機會了，我直接沖到前面，把紙條遞給熊爺爺，說：“熊爺爺，我有個問題。”勇敢吧？步入社會就得臉皮厚點，很多機會都是主動爭取來的。憑什么把機會給你而不給別人呢？這就體現了主動學習的態度，朋友們。機會有時候是爭取來的，不是等來的，對吧？