嶺南師范學院“曦望”興研突擊隊(通訊員 黃明)
三下鄉的第二天,天氣晴朗,早上進行開班儀式,站在國旗下,見證到揭牌儀式。我感到非常的緊張,因為下午需要進行講課,需要認真地備課由于這是我第一次站在支教的講臺上,要給三十多個孩子上紅色故事會的課。
忙碌碌,搞完開班儀式,有課的老師抱著教案和教具匆匆出門,路過時總不忘互相叮囑一句“多媒體設備檢查過了嗎”;沒課的圍坐在長桌旁,進行認真的備課或開展自己的其他工作。陽光從窗欞照進來,落在攤開的課本上,連帶著那些略顯生澀的備課思路,都變得溫暖起來。
我三下鄉的第一節是2班的課,都是三到六年級的孩子。我簡單地介紹了一下自己以及課程的流程,然后我就開始講課,大家一開始都很靦腆,不怎么說話,自己想互動,一直積極地和他們溝通,慢慢地,他們也和我熟悉起來了,逐漸多互動,當我聽見孩子們嘹亮的歌聲還有他們對未來的向往,感到十分開心。
這堂紅色故事會,我向他們講授紅色文化的歷程,講更多的革命烈士豐功偉績,唱紅歌,那些響亮的歌聲、認真的眼神,像一顆顆星星,落在了這個夏天的褶皺里。原來教育從不是單向的輸出,而是當你向孩子們遞出一束光,他們會回贈你一整個星空。這教會我的遠比我教給他們的更多——關于熱愛,關于投入,關于教育里最動人的雙向奔赴。在未來我會繼續努力上好每一節課,夕陽把孩子們的笑臉拓在走廊上時,我摸著發燙的臉頰笑了。喉嚨還在發緊,雙腿像灌了鉛,可掌心攥著上課的優盤,卻暖得能焐熱整顆心。原來疲憊從不是付出的印記,而是被一群小生命用真誠點亮的勛章。這個下午,我收獲的何止是兩節課的圓滿,更是關于“教育”最鮮活的答案——愛與被愛,本就是同一件事。
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